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艺术类类有关论文范文文献,与非艺术类动画专业人才的培养相关本科毕业论文
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外,还有必要聘请有实践经验的业内人员进校讲课或举办讲座,传授给学生一些在书本上学不到的东西[7].
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4.注重教师资源调整与开发.教师是保证教学活动正常开展,教学质量好坏的关键.动画教学师资难求,除了少数院校的师资水平相对成熟之外,国内大多数院校的动画专业的师资建设都处在探索阶段.针对非艺术类动画专业学生的特点,教师资源调整与开发需要充分利用校内教师资源,特别是相关联课程教师协同教学.在“大动画”的专业理念指导下,不同学科的教师要经常开展研讨,动画专业教师要适当学习其他学科的专业知识,以便能够引导非艺术类学生利用动画这一表现形式来为其他专业服务.
在当今数字化时代,如何使动画的发展紧跟时展的步伐,如何培养复合型动画人才是我们一直思考并需要付诸行动的问题.非艺术类动画专业学生的培养是一个新生事物,还需要在实践中不断地摸索,找到更加切实有效的解决方法,各院校应结合其自身的实际情况,走出一条有特色的动画人才培养之路,使非艺术类学生更加具有社会竞争力.
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