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关于高职教育相关论文范文参考文献,与工学结合背景下高职毕业设计改革探究相关论文发表

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关于高职教育相关论文范文参考文献工艺设计等课题的学生,不仅要求他画出设计图纸、撰写必要的设计说明,还应要求他独立加工出实物,这样才有资格评优、评良.这种课题除进行答辩考核以外,还要对学生毕业设计实物成果进行测试和评价.对于撰写技术报告的学生可以采取面试的形式,根据报告内容和实习岗位回答相关的职业基本知识和岗位技术问题.对于同一企业或同样岗位的,指导教师可以设计若干与企业具体岗位相关的技术问题,让学生抽选回答.

校外实训基地建设要便于毕业设计开展如果学生顶岗实习过于分散,势必给指导带来很大困难,双导师制也很难实施,毕业设计质量很难保证.如果选择若干深度融合规范的企业作为毕业实习基地,毕业生相对集中,容易实施双导师制,保证毕业设计指导的质量,便于毕业设计管理与考核.高职院校与企业要加强职业培训、合作办学、技术服务、科学研究等方面的合作,将学生毕业设计与企业的生产、科研等工作有机地结合起来,使高职教育的毕业设计真正体现与生产实践相结合,提高学生的职业适应能力和就业竞争能力.

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参考文献：

[1]田娜,袁文光.浅谈基于“工学结合”的高职院校学生毕业设计教学模式改革[J].教育艺术,2012（1）：191.

[2]白洪金,张金美,周志宏.突出以实物成果为形式的高职机电一体化专业毕业设计改革的研究[J].中国科教创新导刊,2010（23）：173-174.

[3]邓小龙,岳睿.略论高职自动化专业毕业设计的改革[J].职业教育研究,2010（5）：31-32.

[4]张慧鹏,钮王杰,贾毅朝.机械类应用性本科毕业设计改革的探讨[J].运城学院学报,2009（2）：42-44.

[5]朱齐平,刘进志,郝长生.大学本科（工科）毕业设计的现状与改革[J].当代教育研究,2007（15）：53-55.

作者简介：

郑淑玲（1969—）,女,黑龙江鸡西人,硕士,江门职业技术学院机电技术系教授,研究方向为机械设计与制造技术教学.

刘子贵（1978—）,男,安徽利辛人,硕士,江门职业技术学院机电技术系讲师,研究方向为机电一体化技术教学.

（本栏责任编辑：王恒）

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