语文有关论文范文参考文献,与语文教学的四问四思相关论文目录怎么自动生成

本论文是一篇语文有关论文目录怎么自动生成,关于语文教学的四问四思相关本科论文范文。免费优秀的关于语文及语文教师及历史地理方面论文范文资料,适合语文论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

学习语文,就是在塑造自己的灵魂,要以对待整个人生的态度来对待语文,才能学好语文.

——孔庆东

从事中学语文教学十多年,有时候,总是问自己,学生的成绩是老师教出来的吗?答案总是似是而非.亲身实践,耳闻目睹,有追问,有反思,汇集成下面一些关于语文教学的文字.

一、问语文的地位——重要之下的不重视

以前,“语文”是“经”,是“经史子集”,是文人雅士赖以扬名立万的诗词曲赋,是正统,是显学；“术”是“业”,是“专攻”,用以谋生之技艺.曾几何时,洋人的坚船利炮让国人闻风丧胆,反思之后,洋为中用,贵为一统的“语文”堪堪与诸多术科平起平坐,沦为同道中人!或许是压抑久了,做了主人的“术”也要让“经”尝尝被压迫的滋味,于是乎,语文学不学一个样,学好数理化,走遍天下都不怕!可是,重“理”之下未免重“利”,人民的物质生活日渐提高௚

语文有关论文范文参考文献

很欣赏孔庆东先生的语文观：语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科,你要那样看待它,那你就一定学不好.要知道,语文是一切,覆盖一切,穿透一切.语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力.语文学好了,干什么都摧枯拉朽,势如破竹.语文学不好,干什么都愚昧弱智.你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗?学完了就什么都能干,判案子,修水利,打鬼子,搞经济,堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗?一切其他学科,不都是用语文表达出来的吗?离开语文,就如同虎毛离开虎皮,一风吹散,啥价值也没有.

不是片面强调语文的重要性,而是呼吁一种回归,回归到大家不仅仅认同语文的工具性,而更应认识到语文人文性的重要性!只有社会（尤其是教育者）形成这种共识,才能形成合力让学生意识到孔庆东先生所言的“语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人”.

二、问阅读习惯的养成——没时间看自己想看的书

阅读于人的一生的重要性不言而喻.而从语文教师的角度而言,养成学生良好的阅读习惯是教学的重中之重.要提高语文素养,离开阅读这一途也就别无二路了.可惜的是,我们的学生在繁重的课业负担之下,还有时间看书?如果有,就是看课本,背课本,玩数字游戏,记英语单词等

良好的阅读习惯是在不断的看的过程中培养起来的,而穿插其间最重要的是“兴趣”的不断提升.读书的乐趣在“读”之后的“悟”,而且在“读”之前不想“悟”这档子事,才有趣,才能继续.说大点,读书不能有功利性（起码不要挂在老师的嘴上去“荼毒”孩子）,整天价的灌输为国家、为人民,或者为家人、为自己,这读的是哪门子书?

如何写语文一篇论文
播放:30815次 评论:3618人

在我看来,阅读本身是一件很私人的事情,不能太功利,也不能无功利.这里有个“度”的问题,这个“度”就在于自己能够,自己乐于,自己受用.时代在发展,可供阅读的越来越多,而能深深影响一个人的一本书或文章因人而异,学生因兴趣爱好、成长环境的不同,阅读方式、方向也在不断变化,对于学生而言,有没有阅读是关键,至于引导读什么是建立在有没有阅读的基础上的,在学生的阅读兴趣、阅读能力参差不齐的时候,就盲目的以成人的“观点”一刀切的引导或要求,则会适得其反.这一点,教育者是否明白很重要!具体在教学中,课文里包含什么思想,学生不问,老师不一定非讲不可,学生不问而讲,那是完成任务,是念经,进不了学生的大脑；因学生提问或导或教,才有实效.

三、问汉字的书写——重负之下的无暇顾及

有人说,字如其人.观察了一些学生的字与人,还真像那么回事.但有些学生长的挺帅气入眼的,一看他的作业,你决然无法将二者相连.其实,字由心出,关键在如何用心将“心”演绎.看看,不规范的执笔,不端正的书写姿势（扭着头、歪着身子、斜放着纸张）,如何写就一手好字!还有一种观点——学生书写越来越差,是因为写的太多!学生练字时,一笔一划还象那么回事,然而面对繁重的作业,巨大的书写量使其无暇欣赏自己的“书写”,因为赶时间,能写完就不错了,哪还顾得上字好看.完成至上的前提下,如“还不会走就先跑”,先前练字的那点“收获”早被繁重的作业压回了原形,根本没有学以致用的机会,何来良好书写习惯的养成.即便原本字写的还算工整的学生,因为作业太多,也不好好写了,字越写越糟糕.

“减负”说了很久,效果不大,升学压力下,反倒愈演愈烈.而书写不仅仅是写字那么简单,求快练就的是浮躁,其危害可不仅仅限于书写本身!应让学生在书写中学会静心,使其有暇欣赏美并有心创造美!

四、问工具的使用——充当门面的字典

很多老师要求学生备一些工具书,并积极引导学生学会使用.但学生即便买了,往往“束之高阁”,权充门面.碰到问题,还是习惯于“问”,问同学,问老师.碰到学生问我这个字怎么写,那个字怎么读,我的回答往往是“你把我当字典啊!”“买的字典是用来翻烂的,不是用来放烂的!”

学习生活中总会碰上一些新鲜名堂,不得甚解的时候是求知欲最强烈的时候.为己方便,身边常备工具书才能因时解决.一来长见闻,也算得学习之一种；二来免得“求知欲”逐渐消逝.假若身边没有解决之工具,久而久之,人就容易产生惰性,好问、打破沙锅问到底的那份心境便没了!结果呢?容易原地踏步,进而脑子也就懒得产生疑问啦!

不知道的东西太多,发现的时候,借用身边的工具解决之,就是学习,就是进步.求人不如求己,利用好这世界提供的很多工具：字典、辞书、典籍、百度等用好了,便是学问.如何引导学生使用并形成习惯,也是学问,操作起来也很简单,比如告诉学生说：“翻烂了这本《古汉语常用字字典》,你的文言文就学好了.”

语文有关论文范文参考文献,与语文教学的四问四思相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：

计算机辅助教学cai

科学课教学论文

小学教学改革论文

电教论文获奖

实训教学论文

物理教学用具

初中地理教学总结

关于高中作文教学的论文

最新幼教论文

教改论文 期刊