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26469;的与学生之间的生命关怀,能使教师学会尊重学生生命的独特性和自主性.教师与学生的合作是用生命结成的伙伴关系,让学生在生命体验中提升效能,从而提高学生实现生命价值的美好理想.三、高校管理要体现出对生命的尊重
1.确立学生的中心地位.高校管理要体现出对生命的尊重.学校的各级管理者要率先树立起对学生生命关怀的价值取向,要确立以学生为中心,坚持学校的人本化管理.以尊重学生生命为出发点,高校管理要以尊重学生生命为动力,以学生生命关怀为目的.学生管理要体现出对生命的尊重,实施人性化管理.学生是管理系统中最有能动性、创造性和最为活跃的资源,学校管理首先是对学生的管理.在学生管理中,重视学生的生命价值,尊重学生的基本权利,把为学生创造生命成长和发展的良好环境当作学校管理的根本目的,把谋求学生的全面自由发展当作学校管理的终极目标.
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2.积极推行学生参与式管理.高校管理是学校教育工作的核心部分.学校应把对学生的生命关怀渗入到学校管理过程的每个层面.积极推行学生参与式管理,就是将生命关怀的精神渗透到管理活动的各个层面的最好体现.所谓学生参与式管理,就是鼓励学生参与学校管理,这种管理方式能发挥每个学生的聪明才智,体现了对学校中人的主体地位的肯定以及对生命价值的尊重.在实施学生参与式管理之初,可以采用控制型的学生参与管理,即在传统的自上而下的管理模式中引入自下而上的学生管理反馈机制,让学生的合理化建议有一个正式的反馈渠道.随着学生民主参与管理的觉悟和能力的提高,再逐步对学生采用授权型参与管理.
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