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感恩教育有关论文范文检索,与感恩教育在高中历史教学中的重要性相关本科毕业论文范文
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与发展大会第一次把可持续发展从理念走向实际.4、建设生态文明.在中共十七大上,生态文明概念首次写入中央文件.
实现天蓝水清、人与自然和谐共处,在现在这个历史时期,我们要提倡的就是可持续发展战略,在科学发展观的引领下,人和自然相互作用,相互促动,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.
三、感社会之恩――和谐的社会、和谐的世界
和谐社会的一个重要标志是人与人之间相处真诚相待,和谐共处.大而广之,我们要认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各国、各地区、各民族的不同文化传统,汲取人类创造的一切优秀文明成果,共同实现“和谐世界”的伟大目标.
专题一：历史上的和谐之音
1、和谐思想――和谐思想是构成和谐社会的思想基础
中国古代：①孔孟儒家提倡“仁”、“仁政”等民本思想；墨子主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”.②开明统治者关心百姓疾苦、以民为本,如唐太宗强调“存百姓”的思想.③人与自然和谐的思想,如西周文王曾告诫儿子武王对大自然不要进行过度开发,要按自然规律合理使用；荀子主张“制天命而用之”.
世界近代：①法国空想社会主义者傅立叶提出以和平方式建立和谐制度的基本主张.②文艺复兴时期,人文主义追求人的个性解放和自由平等.③启蒙运动时期,启蒙思想呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗.
2、和谐实践与社会改革――古今中外,历朝历代,都采取措施发展生产,缓和社会矛盾.
如中国古代西汉、唐朝、明朝推行休养生息政策,发展社会生产.
如罗斯福新政时积极推行“以工代赈”、兴办公共工程、减少失业人数等措施,缓和社会矛盾；二战后,资本主义国家社会改革：完善社会福利制度和社会保障体系,缓和社会矛盾,有利于社会和谐发展.
专题二：社会的不和谐,让我们引以为戒.
1、中国古代上,秦隋等朝代统治后期,由于没有处理好社会矛盾,统治残暴,赋税徭役兵役沉重,法律苛严和酷法,引发了大规模的农民起义.
2、世界近代史上,两次工业革命导致贫富差距扩大,工人阶级生活困苦,阶级矛盾激化,不利于社会和谐发展；
3、20世纪20-30年代苏联建设中存在的问题：工业发展不平衡问题、人民生活水平问题.
4、印度社会发展中的问题：不利因素,四对矛盾：人口膨胀,环境恶化,民族和宗教矛盾复杂等因素.不仅阻碍了国民经济增长和人民生活水平的提高,甚至导致印度政局的重大变动.
5、中国建国以来的环境和人口问题：建国后30年没有有效控制人口增长；以大跃进为代表的失误对资源和环境带来严重破坏；国民经济增长属于高耗低效的类型.
专题三：和谐世界――人类共同的目标
十七大报告中关于和谐世界的新主张：“共同分享发展机遇,共同应对各种挑战,推进人类和平与发展的崇高事业,事关各国人民的根本利益,也是各国人民的共同心愿.我们主张,各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”.
1、努力建设国际政治经济新秩序.
当代国际旧秩序具有明显的霸权主义和强权政治色彩,具有极大的不合理性,是形成国际社会矛盾、社会冲突、社会危机的重要原因.建设和谐世界,就必须改革不合理的国际旧秩序,反对霸权主义和强权政治,在和平共处五项原则的基础上建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序.
2、共同解决人类面临的安全问题.
这些问题主要包括恐怖主义、大规模杀伤性武器扩散、生态环境恶化、贫困化、人口爆炸、资源匮乏、有组织犯罪、贩毒走私、严重传染性疾病、非法移民等方面.这些问题对世界和平与稳定提出了新的严重挑战,只有国际社会通力合作,共同探求有效的应对之策,才能为世界各国人民营造一个稳定和谐的家园.
高中历史教学就是要通过创设各种情境,开展各种主题活动,让学生去认识、去感知祖国之恩、自然之恩、社会之恩,从而在行动上去报效祖国、保护自然、回馈社会,为世界的和平与发展尽自己的一份微薄之力.我想这就是高中历史教学中感恩教育的目的吧.
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