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感恩教育方面论文例文,与感恩教育之相关毕业论文开题报告

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中华传统美德是我们中华民族精神家园的根,.感恩是中华民族的传统美德之一.我国自古就有“百善孝为先”孝为德之本劳的说法,可见,感恩已成为千百年来人们所奉行的一条基本的道德标准,“也是德育的一个重要组成部分,一直占据主流地位.


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<诗经》中所说:“父兮生我,母兮鞠我,拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我.”意思就是说:“爹生我,娘养我,抚摸我,爱护我,养大我,教育我,照顾我,挂念我,出门进门抱着我.”父母对子女的这份深情厚意,又有什么爱能够比得上呢

然而随着市场经济的不断发展和外来多元文化的不断影Ⅱ向,导致学生普遍缺乏感恩意识,变得冷漠与自私,他们绝大多数是独生子女,是家中的小公主、小皇帝,只懂得索取,不懂得奉献,对别人的关爱认为是理所当然的,不懂得感恩.在日常生活中,他们对父母的爱不领情;对教师的付出,也认为是天经地义,情感淡漠;对同学的帮助,往往是理所应当,习以为常.从而形成了凡事以自我为中心,任性、自私、懒惰,不懂得关心他人.如我们班有一个娇生惯养的小婷,常常惹父母生气.有一次,她到同学家通宵不告诉父母,害得父母和她的亲戚都出动了.找遍了全镇的大街小巷,害得原有病的妈妈急得犯病而入医院.事后我问她:“你父母这么疼爱你,你却这样不懂事,不感到惭愧吗?”而她却理直气壮地回答道:“有什么值得惭愧,谁让他们是我的父母,父母就应该关心自己的子女的嘛.”我镇曾出现因一点a点家庭琐事引发子杀死父的惨案.还有一间中学,校警不让学生深夜出校门,辍学少年就拔刀捅死校警的悲剧.可悲!可叹!可惜!难道一点感恩之情都没有吗?真令人发指!

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这些事给我们启发,在孩子成长中接触网络、新闻媒体等公共媒介中,只注重经济效益,却忽略对孩子们的感恩教育,一如何感恩教育呢?通过实践研究,让学生在不知不觉中受到教育,使他们知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,懂得了感恩.每当接到一个个家长打来的,告诉自己的孩子在家中的表现已j若两人,从家长韵语言中流露出高兴和感激.实践证明,只要我们在学生心,播下感恩的种子,处处就充满和谐的气氛.让我们携起手来,共同托起祖国f天的太阳,创建一个文明和谐的社会吧!

我校针对学生感恩的缺失,学校领导非常重视,,李永本校长亲自挂帅,组织老师认真学习,大家深刻地认识到感恩教育是关系到国家命运大事.为了对当今形势对感恩教育,制订符合我校的实际感恩教育,实施感恩教育方案.

一、领导重视,制定目标

加强感恩教育,组织形成具有本校特色的感恩教育模式.成立由校长、教导主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任、思品教师组成领导小组,制定一套细致的感恩教育方案,运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容,对学生实施识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育.我校的目标,第一步形成我校感恩教育特色;第二步成为港区感恩教育的示范学校;第三步成为感恩教育名牌窗口学校,向着创一流、建名校的目标前进.

二、自我管理学感恩

感恩教育是我校塑造文明现象的基础,我们按《小学生守则>和《小学生日常行为规范》管理外,结合我校的实际制定出行之有效的“感恩教育的方案”、“文明班级评比细则”和“文明班级条件”等细则.建市了文明峪督岗,每天文明监督员轮流值日,按照学校的规章制度进行严格要求,让自己学会感恩,每周一小评,每月一总评,表现好的评为孝敬之星、礼仪之星,这样大家有榜样可学.还建立红领巾通讯小组,小喇叭广播室,每天广播一次,广播员把通讯员送来的举止文雅、言行知慧、感恩孝敬的美德向全校广播,为弘扬中华民族传统美德实施孝敬教肓,将孝敬感恩的根植到孩子心灵深处,让学校和每个家庭都充满和谐的音符.


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三、以《三字经》强化感恩

运用《三字经>中的黄香温席、孔融让梨等孝敬父母的经典故事教育学生,还通过情境再现、讲故事、写感恩文章、'查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径,点拨学生知恩,引导学生去捕捉口常生活中受到的恩惠.使学生感受到经.典的魅力,使他们懂得很多道理,懂得感恩,使感恩成为自觉的行为习惯,对他人、对社会.对自然怀感恩之心和致谢之情,唤醒学生的感恩意识,懂得珍惜,懂得心存感激和知恩图报,树立学生的感恩情怀,懂得爱父母、爱老师和同学,爱身边的人,对给予自己关怀和帮助过自己的人抱有感激之心,通过国学经典的启迪,六(3)班廖雨晴同学变得非常懂事,为了减轻父母的负担,经常帮父母做家务,每当父母下班回来时,敬上一杯茶,还为妈妈按摩.当爷爷奶奶生日时,她总会送上自己亲手做的礼物.被评为港区“十大孝敬之星”的光荣称号.四、培养感恩意识

感恩教育是一种情感活动,实施感恩教育要做到以情动情,以情感人,陶冶学生的道德情感.我校通过学习孟郊的诗:“慈母手中线,游子身上衣.,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖:'静这首诗充分体现了伟大的母爱和儿女报答父母的孝敬之情.从而认识到人一生下来到长大成人,其中倾注着父母的爱.还通过感恩演讲、写感恩家书、感恩作文竞赛等一系列活动,培养学生树立感恩意识,从而使其心胸开朗,促进入际关系韵和谐'.

五、以实际行动感恩

引导学牛以实际行动感恩,让学牛知恩于心,感恩于行,能用实际行动报答父母,教育学生在力所能及的范围内去报恩.“为父母洗脚”,“为父母敬一杯茶”,“为父母让座”,“为父母按摩”,“为父母说句感恩话”.使他们从小懂得感恩是做人之本,是快乐生活之源,使感恩行动成为自然之举.现在,当你步入我校,学生们便和你行队礼,用流利的普通话与你打招呼,叔叔好,阿姨好,爷爷奶奶好,凡到过我校的无一不赞叹,这里的学生真有礼貌.

六、言传身教促感恩

在学生的心目中,老师是个“可敬”的人物,他的一言一行对学生来说起“润物细无声”的作用.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽今不行.,,所以自己言行要一致做学牛表率,要求学牛感恩,自己先感恩做出榜样,因此,我时时处处严格要求自己,与同事和睦相处.体贴关心父母,对父母尽到孝敬的责任.班上一位学生在作文中写道:&#

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8221;我在电视、报纸上看到老师荣获北海市“首届十大孝子”称号和孝敬父母的事迹后,使我教育匪浅,深刻地认识到自己的缺点,改变了我以前的任性,动不动就对父母发脾气、耍小皇帝威风的坏习惯.今后要以老师为榜样,孝敬父母.勤奋努力学习,以优异的成绩报答父母.

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