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科毕业班课程教学效果调查评价,中国建筑史课程获得了第一名；同时毕业班的24名学生中,2名学生考取了哈尔滨工业大学建筑历史与理论专业研究生.学生在课程调查问卷中表示：“这门课程的学习过程很累、也很轻松,课堂上轻松的学习氛围和课下有趣的动手、动眼、动脑一系列实践活动令人愉快”“上课后知道自己欠缺的东西很多,这无形中的压力让我知道,想把这门课学好要付出更多的努力”.借学生所言,东北大学建筑系中国建筑史课程教学刚刚起步,为切实提高教育实效还需要不断地探索、尝试和调整,需要教师在教学过程中付出更多努力.

参考文献：

[1]高等学校土建学科教学指导委员会,建筑学专业指导委员会编制.全国高等学校土建类专业本科教育培养目标和培养方案及主干课程教学基本要求——建筑学专业[S].北京：中国建筑工业出版社,2003.

[2]玄峰,蔡军.中国建筑史教育形式研究——中国建筑史教育系列之四[J].华中建筑,2009（9）：190

[3]陈格理.有关建筑史教学的一点变化[J]//全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,重庆大学主编.2009全国建筑教育学术研讨会论文集[C].北京：中国建筑工业出版社,2009.

TeachingofChinesearchitecturalhistorycourse

CHENYing1,LVJianmei2,QUYi1

（1.CollegeofResourcesandCivilEngineering,Nor

中国建筑类有关论文范文文献theasternUniversity,Shenyang110819,P.R.China；

2.SchoolofArchitectureandUrbanPlanning,ShenyangJianzhuUniversity,Shenyang110168,P.R.China）

Abstract：

Thepaperinviewofthedrearyconditionthatpresentinclassof“Chinesearchitecturalhistory”duringbachelorarchitecturecoursemakesamentonthepreliminaryexplorationoftheteaching?reformofdepartmentofarchitectureinNortheastUniversity.Analyzingtheteachingmethodssuchasactivationofteachingmaterials,optimizationofteachingmethod,linkageofknowledgegroups,openingofcheckupsystemandsoon,andsumminguptheexperienceoftheteachingreformofdepartmentofarchitectureinNortheastUniversity,inordertomakeanexplorationofpracticalandeffectivewaystoimprovethecourseeducation.

Keywords：Chinesearchitecturalhistory；course；teachingreform；vitality

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