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终身教育相关论文例文,与工程教育专业认证背景下本科毕业生基本要求与衡量相关毕业论文范文

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备的基本要求后,即可根据这些基本要求制定培养方案和教学计划.然后,将每一项基本要求分解到每一门课程及其教学环节中,制定每门课程的教学大纲和课程目标.最后,各门课程通过精心设计教学环节、教学活动和课外环节,辅之以完善的教学质量监控体系和保障体系,保证课程目标的实现.但这并不说明培养方案完美无缺,笔者从上述调查中也发现一些问题.

（1）如图2所示,用人单位及校友和教师所对应的趋势线大部分非常接近,但在起始段却有比较大的差异,体现了用人单位及校友与教师之间对数学、自然科学和工程知识的重要性看法不一：用人单位及校友认为这些知识相比之下不是最重要的,而教师则认为很重要.这也是长期以来高校教师“重知识、轻能力”的一个体现.

（2）调查显示这3个群体认为数学与自然科学、人文社会科学、经济管理与法律法规、国际视野和跨文化交流的重要程度最低,而这些要求主要涉及一些通识课程.因此,说明人们对通识教育的重要性认识不足,体现了师生的意识形态或价值观与学校的教育思想、定位存在差异.

（3）对大四学生,除了调查毕业生基本要求的重要程度外,还调查了这些基本要求的实现程度,实现程度是指通过大学4年学习后学生对各项指标掌握或提高的程度.结果显示基本要求的重要程度与实现程度差距较大.这固然有调查的可信度问题,但也说明各项工作还不够好,与学生的期望值还有差距,还要继续努力不断完善各项工作,提高教师综合素质和能力.

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LILiangjuna,YANXingchuna,YIShupingb,CHENBingkuia

（a.CollegeofMechanicalEngineering；b.OfficeofAcademicAffairs,ChongqingUniversity,Chongqing400030,P.R.China）

Abstract：

Takingmechanicaldesign,manufacturingandautomationspecialtyinChongqingUniversityasanexample,thepaperanalyzedthebasicstandardforgraduate,putforwardthetalenttrainingobjectivebasedonengineeringeducationaccreditationcriterion,meetthestudents’developmentandsocialneeds,pointouttheknowledge,abilitiesandqualitiesthatthegraduatesmusthave.Inthelast,thepaperassessedthescientificityofbasicstandardforgraduate,withthesurveysofemployer,alumni,seniorstudentandteachers.

Keywords：trainingobjective；basicstandardforgraduates；professionalaccreditation；engineeringeducation

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