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高中政治类有关论文范文素材,与新时期高中政治的教学方法相关论文查重

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【摘要】随着全国新课程改革的到来,对教师的课堂教学提出了更高的要求,这在一定程度上也为高中政治的课堂注入了新的生机.本文围绕着新时期教学改革的重要性展开论述,进而讨论高中政治改革之后新的教学方法,进而提高政治科目的教学效果.

【关键词】高中政治；新时期；教学方法；课程改革

高中政治在教学改革的过程中,不仅加强了对学生的素质教育,同时,也强化了对学生能力的培养.由于政治学科自身就具有人文性、思想性和实践性的特点,因此,就要求教师要用智能化的教学方法来进行课堂教学.

一、高中政治教学模式进行改革的重要性

对于高中阶段的学生来说,无论是他们的人生观还是世界观都处于逐渐形成的阶段,与其它学科不同的是,政治科目更加注重对学生分析能力以及综合知识应用能力的培养,可以在一定程度上体现学生的综合素质.高中政治教学的最终教学目标就是让学生可以树立一个正确的人生理想,并且以一个正确的思想意识,来提高自身的社会荣誉感和道德素质.

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我国现阶段已经进入了社会主义新的发展时期,在经济水平和人们的生活水平方面都有了很大的提高.同时,知识也处于一个大发展的时期,受到这种局势的影响,无疑会给处于高中阶段的学生在思想上带来了极大的冲击.随着经济时代的快速发展,市场经济体制也由落后的体制转换为金融市场的新体制,这种转变在一定程度上对学生正确价值观的形成产生了影响.例如,在很多学生中,产生了个人主义、拜金主义以及享乐主义等等.因此,高中政治的教学方法和教学理念必须要进行改革,只有

高中政治类有关论文范文素材;改变传统的教学方式,让学生主动的走进课堂中来,从根本上领悟课堂内容中所传达出的思想、价值观,这样才会有助于学生正确世界观的养成.

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二、新时期高中政治的教学方法

依照苏教版政治教学的改革要求,教师在政治科目的教学中也进行了相应的调整.与传统的教学方法相比较而言,新的教学理念和教学模式更加注重对学生能力的培养,激发学生主动的参与到课堂学习当中来.在新时期,高中政治教学的改革主要体现在更加重视让学生将所学到的知识可以达到良好的应用效果.教学改革紧紧围绕着新课程标准所制定的教学理念,要把符合高中学生的成长需要作为教学改革的基础,在此前提下,强化学生的内在发展,注重学生学习的过程,进而提高学生的实践能力以及创新精神.

高中政治教师在新时期的影响下,要想改进教学方法,课堂的主体必须要从教师“教”转变为学生“学”,通过激发学生的学习兴趣,进而让学生克服学习过程中产生的惰性思维.这种教学方式的转变,从某种层面上来看,也体现了在政治课堂中,学生的主体地位,提高了学生的参与程度,使课堂更加生动、活跃.新时期,对于政治的教学,提出了“双案导学”的模式,这种模式也是政治教学方法上的一个新的举措.“双案导学”其实也就是指教师利用教案和导学案,双管齐下,让学生养成探究性学习的习惯,并且通过习惯的养成,进而达到培养学生学习能力的最终目的.与此同时,也通过这样的教学方法,让学生在探究学习的过程中对所要学习的知识,有更深的印象,提高对知识的掌握能力.这种新的教学方法,不仅可以激发学生的学习热情,让学生可以积极主动的参与到课堂教学中来,发挥出自己的能动性,同时,也培养了学生之间的合作关系,为学生日后的学习和工作都奠定了良好的基础.

在高中政治教学工具方面的选择上,在新课程改革之后也体现了它的多样性.在课堂教学中教师大量的引入了多媒体教学,通过多媒体让学生更加直接的了解当前的时政背景,以及时事新闻.通过这样的形式,将新闻中所反映的政治、哲学、经济等理论知识能够更加直观的呈现在学生的面前,不仅可以调动学生学习的积极性,同时,也将教学内容与实际生活紧密的联系到了一起,加强了学生对知识的理解程度.

三、新时期对高中政治教学提出的新要求

在新时期的影响下,对高中教师的教学方法和教学理念上都提出了更高的要求.因此,对于高中政治教师来讲,要想使教学方法更加符合教学课程改革的要求,就必须要做到以下几点：第一,注重对人才的培养,教师要在教学的过程中,发现学生的优势,进而有针对性的进行教学.对于一些理解能力、接受能力较强的学生,教师要不断的扩展他们在政治方面的知识量,完善他们的知识体系.对于一些学习能力较差的学生来说,就要对现有的知识进行有重点的讲解,让学生可以把握重点的知识理论和应用方法.第二,透彻的理解教学大纲.教师要与时俱进,吃透教学大纲中的重点和难点,并且随着教学大纲的变化而调整教学重点,深入的理解教学大纲的内涵.只有这样才会把政治学科当中的精华传授给学生.第三,加强与学生之间的情感交流.教师要善于换位思考,可以站在学生的角度来思考问题,与学生建立一个平等的关系,营造一个和谐的教学氛围,让学生在轻松的环境下学到知识.