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编者按：快乐和幸福是人的终极追求.成就有活力、有梦想的人生是幸福而又充满希望的.然而,多年烦琐的工作产生的职业倦怠,使许多老师丢掉了最初的理想与前进的动力.一年一度的教师节即将来临,本期“教师节专题——新时代新教师”,从不同的侧面记叙了作为教师的他们是如何用最坚实的脚步,耕耘好三尺讲台,用最朴实的语言,构筑心中最美好的诗篇——实现中国梦、教育梦.希望这些文字可以给老师们一些启迪,找回自己的快乐和幸福.

电梯坏了,大楼里住着的百来号人顿时乱了方寸.老人、小孩儿叫苦不迭,主妇、上班族怨声载道.终于,唤来了电梯维修工.师徒俩忙乎了半天,电梯才修好.人们再次获取“上上下下的享受”,大家笑逐颜开,连声称好.

那位40来岁的师傅在我门口小坐.我为他沏了杯普洱茶,他边抽烟边和我闲聊.当他知道我是教语文的时候,似乎碰到知己,话匣子随即打开等

“我原本在安徽芜湖一所省重点中学上学.高考仅差一分,没被录取,就到上海来谋生,做了十几年的新上海人.”他扔掉烟蒂,说,“我成绩不差,特别是文科.作文还让老师当范文读给大家听.”说到这儿,他有点沾沾自喜.

“四年前,儿子也来上海了.好不容易进了一所重点小学读书.”

“那你安心了.”我插了一句.

“哪里?烦心的事多着呢!不说别的,就说语文吧!”他吸了口烟,说,“孩子读四年级了,写的字歪歪扭扭,读起书来磕磕绊绊.300来字的作文,表达不清楚不说,还错别字连篇.不知道老师是怎么教的.”说到这儿,他有点无奈.

我说：“你讲的有些偏颇.老师也是在认认真真地教,他们很辛苦.”

“老师辛苦?我不否认.干哪一行的不辛苦?关键是要教会学生,教好学生.就像我们修电梯的,忙乎了半天,电梯还是卡在那儿,不能上上下下地跑,你们满意?电梯经常坏,让你们不时找我修,你们高兴?”

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我点点头,认同他说的.

“语文课,老师就是要教会孩子读书、写字、说话和写作,这是最根本的.整天做题目,整天不读书,能学好语文?”他接着说,“有一天,儿子订正作业.他填的是‘（漆黑）的天空’；‘（光秃秃）的草地’.老师算这都错.我认为这可以呀!孩子说,应该填‘（蔚蓝）的天空’,‘（绿油油）的草地’.因为书上是这么写的.天哪!还有标准答案?”他又问我,“还有更离奇的题目,至今我还想不出来,您老人家会吗?‘（）的阴凉’.”他期待我给出答案.我思忖良久,摇摇头,也不会.

他继续说：“我真想去看看老师是怎么教的.‘家长开放日’,我终于走进课堂听了一节课.老师像演戏一般的说话,极不自然.课堂里热闹非凡,学生又是看幻灯,又是做游戏,却很少读书、写字的,孩子们发言似乎很踊跃.我的小孩却一言不发,也不举手.回家后我问他,他说,就算我举手了,老师也不会叫我!因为谁回答什么,事先就布置了.”说到这儿,他激动了,“这不是在坑孩子吗?”我无语,却在思索.

他接着说：“更不可思议的是,老师批改作文极其草率.打个钩,写个日期,批个成绩完事了!如此教,孩子会作文?这样教书我也会!”

说着,他背起工具袋起身告辞.在等候电梯的当儿,他说：“老先生!其实,维修电梯和教育孩子是一个理儿.电梯需要维修,孩子精于培育.是吧?”此时,电梯门洞开,他跨了进去.电梯里,他对我摆摆手：“我是

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“电梯需要维修,孩子精于培育!”一个电梯维修工的心声.

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