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关于思想政治教育类论文范文集,与加强和改进硕士生思想政治教育工作的相关论文格式范文
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摘 要：硕士研究生思想政治教育是研究生教育中的重要组成部分,在高校培养高素质人才工作中发挥着不可或缺的作用.新形势下,硕士研究生的思想政治教育工作日趋复杂,必须充分认识硕士研究生思想政治教育工作的重要性,有针对性地探索加强和改进硕士研究生思想政治教育工作的有效途径,从而开创硕士研究生思想政治教育工作新局面.
关 键 词：硕士研究生；思想政治教育
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2013）05-0071-03
收稿日期：2013-06-20
作者简介：葛阳阳（1980-）,女,黑龙江肇东人,哈尔滨理工大学研究生学院讲师.
高校思想政治教育高度注重社会价值和社会功能的有效作用发挥,突出强调研究生个体与社会发展的和谐统一,但对研究生身心发展、个性化需求的人文理念和价值关注度有所缺乏,在促进研究生结合现实需要发挥个人成长、成才、全面发展的引导作用不足,造成现实思想教育中多方面的偏差.[1]从当年的马加爵事件到今天的黄洋事件,都给高校研究生思想政治教育工作敲响了警钟,提出了加强和改进硕士研究生思想政治教育工作的思考.
一、新形势下加强和改进硕士研究生思想政治教育工作的必要性
1.增强思想政治教育工作实效性的迫切要求
党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.“学校工作,育人为本,德智体美,德育为先”,思想政治教育工作已经成为高校工作的重中之重.增加高校硕士研究生思想政治教育工作的实效性,必须坚持“以人为本”的理念；广大教师既要成为“传道、授业、解惑”的教育者、示范者和引领者,又要成为学生学习活动的组织者、促进者、指导者；注重学生思想品质和心理健康,用社会主义核心价值体系武装学生的头脑,真正达到社会主义核心价值体系入耳、入脑、入心的传播效果,使之真正内化为硕士研究生的政治信仰和行为准则；创新思想政治教育手段和平台,注重硕士研究生实践能力和创新精神的培养,为社会主义现代化事业培养栋梁之才.
2.硕士研究生个体多样化特点的现实要求
随着近几年研究生招生规模的扩大,硕士研究生成分多样化,不仅仅包括直接毕业的本科应届毕业生,还包括许多在职人员、待业人员和下岗分流人员；不仅有学术型研究生,还有专业学位研究生；不仅有全日制硕士研究生,还有非全日制硕士研究生.由于考生的来源不同、个人社会经历不同、知识结构不同、政治素质不同、培养方式不同、报考硕士研究生的目的不同等,硕士研究生个体呈现多样化的特点.[2]硕士研究生个体特点差异大,主体意识较强,思想状况复杂多样,都增加了高校硕士研究生的思想政治教育工作的难度.准确掌握每个学生的成长经历,充分了解学生的个体特点和心理差异,摸清每个学生的思想追求和价值取向,才能让硕士研究生思想政治教育工作顺利开展.
3.硕士研究生所面临的现实困境的必然要求
硕士研究生因本身对自己的期望值高,给予自己的压力也就增多.作为硕士研究生,面临着科研项目、撰写论文、课题研究和创新实践等来自学习方面的压力,一些硕士研究生还要面临着婚恋、买房、生子等现实问题带来的生活困扰,而近年来硕士研究生就业形势严峻,就业压力已经成为硕士研究生面临的最大困境,这些困境都给硕士研究生带来了很大的压力,甚至引发硕士研究生的心理疾病.硕士研究生现实困境压力大给高校思想政治教育工作者提出了更高的要求,高校思想政治教育工作者必须细致、认真地开展卓有成效的工作,才能开拓思想政治教育工作新局面.
4.社会主义市场经济体制背景下的客观要求
受社会大环境和国家整个经济形式多样化的影响,硕士研究生价值观念呈现出明显的多元化趋势.市场经济的发展一方面推动了硕士研究生人生价值观念的更新,开阔了学生的视野；另一方面,一些大学生不同程度地存在着诚信意识淡薄,出现了拜金主义、利己主义、享乐主义等问题,部分学生还出现集体观念淡漠的特点.在社会主义市场经济和改革开放的环境下,高校必须适应社会发展,加强和改进思想政治教育,用社会主义核心价值体系武装学生的头脑,引导硕士研究生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,促进其健康成长成才.
二、新形势下高校硕士研究生思想政治教育工作面临的主要问题
1.硕士研究生群体自身存在的问题
由于研究生的扩招,硕士研究生的成分开始多样化,加之更多的90后学生加入到硕士研究生群体,硕士研究生个体特点差异大,主体意识较强,思想状况复杂多样,已经成为了公认的特点；部分学生考研目的功利化,出现了所谓的混文凭现象,导致科研兴趣退化,学术造假现象频现；随着改革开放的不断深入和国际国内形势的深刻变化,部分研究生的思想意识受到冲击,深陷物质享受之中,缺乏社会责任感,个体功利性强,缺乏团队合作意识和奉献精神,有的甚至理想信念淡薄,信仰缺失；在高校开展思想政治教育过程中,部分学生甚至出现抵触和漠然的心态,这些都增加了高校硕士研究生的思想政治教育工作的难度,让思想政治教育工作的开展面临重重阻力.
2.高校思想政治教育工作者存在的问题
有些高校开设的硕士研究生思想政治教育理论课在某种程度上轻视实践,说教意味重,少数学生对思想政治教育存在逆反心理,思想政治教育理论课的课堂效果还不是很好,严重影响了思想政治教育理论课的开展.在这种情况下,从事教学的老师很难从学生中得到认同,对教学的主动性和创新性也受到了很大程度的影响.而有些高校以导师和辅导员为主开展的思想政治教育工作多以讲座、会议、谈心等方式进行,缺乏形式、内容、方法、手段上的创新,这种传统的教育形式让喜欢追求新思想的硕士研究生感到“乏味”,易使思想政治教育工作流于形式.
3.硕士研究生思想政治教育工作体制层面存在的问题研究生扩招后,研究生的数量、质量和结构上都发生了质的变化,这就对研究生培养单位提出了更高的要求.近几年,部分高校实行了研究生校院两级管理模式,形成了理论课教师、导师与辅导员三位一体的思想政治教育模式,但思想政治管理体制尚不健全,如在实际运行中缺少必要的保障机制,在师资力量配备和经费支持上仍然不够充足,难以顺利开展思想政治教育工作；很少有专项的思想政治教育工作者培训机会,培训机制有待健全；目前高校大多以学生的毕业论文和科研能力作为学生优秀与否的考核标准,无法客观评价思想政治教育管理的效果,常常出现重视学术轻视思想政治教育的局面,量化考核和评估机制有待完善.
三、新形势下加强和改进硕士研究生思想政治教育工作的对策
1.推进马克思主义大众化,提高思想觉悟
在研究生群体中大力推进马克思主义大众化,提高硕士研究生的思想觉悟,确保硕士研究生的政治方向,学会掌握科学的世界观和方法论,夯实建设社会主义的思想基础,实现马克思主义的传承.[3]高校要充分借助于思想政治教育理论课,为硕士研究生进行马克思主义理论教学,创新思想政治理论课的内容、形式、手段等,增强思想政治教育课的吸引力,通过启发式、研讨式、应变式的学习方式及社会实践改革,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信.高校在马克思主义大众化的推进过程中要引进生活化的因素,使教学内容简单易懂,切实将主课堂和第二课堂有机结合起来,创新马克思主义大众化的载体,加大马克思主义大众化的传播.针对研究生群体成分多样化的特点,要形成社会、学校和家庭三位一体的教育环境,增加在研究生群体中推进马克思主义大众化的吸引
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