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阐释中国特色”.正如习近平总书记说的那样,能够“讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时展进步要求,有着深厚历史渊源和广泛现实基础”[8].因为,“独特的文化传统,独特的历史命运,独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路”.高校只有以一大批具有“中国特色”的哲学社会科学创新人才作为坚实的基础,才能真正实现高校哲学社会科学又快又好创新发展,高校哲学社会科学才能在建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学中真正大有作为.当前,高校哲学社会科学创新人才培养要在贯彻落实党的十八大精神特别是科学发展观上下功夫,以党的十八大精神统筹谋划高校哲学社会科学创新人才培养的各项相关工作.要加强和改进与高校哲学社会科学创新发展密切相关的诸多课程的教学与研究,深入推进党的十八大精神进教材、进课堂、进广大师生头脑,坚持立德树人,将社会主义核心价值体系融入创新人才培养全过程.要进一步增强高校哲学社会科学工作者的责任感和使命感,使他们积极投身到实施创新驱动发展战略和建设创新型国家建设中来,成为推动哲学社会科学发展、推进学术理论创新的排头兵.要进一步树立协同意识,以解决问题为根本,以创新为目的,以协同为抓手,以管理创新为前提,着力提升高校哲学社会科学队伍的协同创新能力,推进高校哲学社会科学内涵式创新发展.要进一步树立质量意识,不断加强高校哲学社会科学创新队伍质量建设,努力提高这支队伍的师德水平和业务能力,特别是着力提升原始创新能力,提升支撑高质量创新人才培养的能力,提升服务国家和区域经济社会发展战略需求的能力.要以“国家急需、世界一流”为根本出发点,引导高校哲学社会科学围绕国家急需的重大问题,组织和集聚一流的团队,创造一流的成果,培养一流的人才,营造一流的创新氛围,推动世界一流大学的建设,在关键领域做出实质性贡献,形成世界一流的创新成果.
四、着力提升高校哲学社会科学研究原始创新能力
原始创新能力的提升,既是高校哲学社会科学创新人才培养的关键,也是实现高校哲学社会科学又快又好创新发展的必然要求,更是衡量我们是否最终把科学发展观全面贯彻落实到高校哲学社会科学创新发展全过程全方面并取得真正成效的重要标志.因此,必须着力提升高校哲学社会科学研究的原始创新能力.一方面,着力提升高校哲学社会科学在面对重大现实问题进行应用研究直接服务国家发展大局的原始创新能力.为探索解决事关国家发展大局的重大现实社会问题提供探寻途径而进行的原始创新,是对高校哲学社会科学创新发展的基本要求,也是高校哲学社会科学工作者要勇于承担的历史使命的要求.为人们提供正确的价值指引和精神支撑,为国家建设充分表达意识形态内核、富有时代气息和民族特征的现代文化体系,是高校哲学社会科学实现原始创新不可推卸的重要任务,是提高我国综合国力、增强文化软实力的战略任务.另一方面,着力提升高校哲学社会科学基础研究和前沿研究的原始创新能力.就高校哲学社会科学创新发展而言,基础研究和前沿研究的原始创新既是其学科建设的核心动力,也是其大繁荣大发展的生命源泉.高校哲学社会科学的创新发展要体现传承性的内在要求,既要面向过去,又要面向未来.促进高校哲学社会科学创新发展,是完善学科建设、促进高等教育自身发展的必要条件.就学理学科创新发展来看,只有提升高校哲学社会科学基础研究和前沿研究的原始创新能力,才能真正形成有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学话语体系.因此,提升高校哲学社会科学基础研究和前沿研究的原始创新能力的理论和现实意义,在当前显得尤为特殊和重要.
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高校哲学社会科学基础研究和前沿研究的原始创新能力的提升,往往是在对于某种文化传统、学术精神的回溯和呼唤中,也就是我们通常称为学术研究的活动中实现的.因此,要充分发挥学术研究在提升高校哲学社会科学研究原始创新能力中的重要作用.从文化传承创新的角度看,高校哲学社会科学研究原始创新是一个理论与实践相结合的过程,而这个过程中相对阶段不断取得的成就和进步,总会以一定的学术研究成果来体现和标识.就是说,作为文化传承创新的高校哲学社会科学研究的原始创新成果,最终要体现在理论知识（包括自然科学和人文社会科学）上,存在于相关学术话语体系的生成、转化和传播中.高校哲学社会科学研究原始创新过程,是广大高校哲学社会科学工作者结合社会现实生活的变化对语言和历史文本的学习、阅读、理解过程,是一种进行专门化学术研究的过程.因此,我们要对那些作为某种文化传统、学术精神的回溯和呼唤的学术研究工作给予足够充分的重视.此外,我们还要从整个高等教育创新发展的高度,对充分发挥学术研究在提升高校哲学社会科学研究原始创新能力中的重要作用给予充分重视.在高校哲学社会科学研究原始创新过程中,高等教育作为承担学术研究的重要社会领域有着特殊的地位和作用.高校作为以学科研究和人才培养为己任的专门文化机构,一方面实现了对自然科学和人文社会科学的语言和历史文本的学习与研究的统一,另一方面集中了整个社会大部分研究人员并产生出大部分研究成果.因此,高等教育整体上的创新发展,将会为提升高校哲学社会科学研究原始创新能力提供强大的学术研究支撑.当代社会的发展对高校哲学社会科学创新发展提出了更为深刻而迫切的要求,高校哲学社会科学承载着越来越大的原始创新压力和挑战.当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,发展中国特色社会主义、建设文化强国是一项长期而艰巨的历史任务,我们要在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.这要求我们,一方面坚定道路自信、理论自信、制度自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路；另一方面与时俱进发展中国特色社会主义,不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色.如何适应这种历史发展的需要,在学术研究中反对对待马克思主义、西方思想和中国传统文化的教条主义和虚无主义,逐步建立具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学话语体系,为中国特色社会主义提供坚实的理论化论证,不断成就中国文化当代形态的深厚底蕴,是高校哲学社会科学创新发展的重大历史任务.高校哲学社会科学只有勤勤恳恳地甘于在哲学社会科学的原始创新探索中默默耕耘,少些浮躁,多些踏实,不断努力提升自身的研究原始创新能力,才能在深厚的学术积累中不断创新发展,为我国哲学社会科学大繁荣大发展做出贡献.
党的十八大肩负全国各族人民的信任和期待,凝聚亿万人民的智慧和力量,开启了全面建成小康社会的新的伟大征程,开启了共创中国人民和中华民族更加幸福美好未来的崭新征程,也为高校哲学社会科学的创新发展注入了强大生命力,开辟了更加光辉灿烂的前景.盛会著华章,道路定乾坤.让我们紧密团结在党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,为共同促进高校哲学社会科学创新发展,朝着党的十八大报告提出的“努力办好人民满意的教育”的目标任务而努力奋斗.
参考文献
[1][3][4]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[M].北京：人民出版社,2012：7,7-8,9.
[2]中国共产党章程[M].北京：人民出版社,2012：2.
[5]袁贵仁.繁荣发展高校哲学社会科学为实现中国梦作出新贡献[J].中国高校社会科学,2013（1）A
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