高等教育方面论文范本,与法国高等教育现状其焦点问题相关论文范文

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摘 要：法国高等教育与研究部最近发布了《高等教育与研究状况》,其中包括2011年高等教育经费、师资力量、高中会考、高等教育入学、学生分布、外国留学生、学习生活、更高层次的学习、学业成功、文凭持有率、毕业生就业等方面的情况和数据.法国高等教育长期存在的一些引人关注的焦点问题,如学生学业失败、教育不公、国际影响力有限等,在统计数据中均有所反映.尽管新一届政府近期出台了《高等教育与研究法》,提出了新一轮改革的政策举措,但是,由于社会各界存在较大分歧,要解决这些长期存在的突出问题仍任重道远.

关 键 词：法国高等教育；基本情况；问题；高等教育与研究法

2013年4月29日,法国高等教育与研究部发布了第六期《高等教育与研究状况》,详细介绍了2011年度法国高等教育与研究发展情况.最新统计数据共包括45个指标,其中25个涉及高等教育,20个涉及研究.现将高等教育状况的部分内容总结如下.

一、基本情况

(一)高等教育经费

1.经费投入

2011年,法国教育经费为1374亿欧元,占国内生产总值的6.9%,其中,高等教育经费为280亿欧元,占教育总经费的20.4%.生均经费为11630欧元/年,其中,综合性大学学生生均经费为10770欧元/年,大学校预科班（以下简称预科班）学生生均经费为15080欧元/年,比前者约高出40%.约有64.7万名学生获得各类奖学金、助学金及其他多种形式的资助,总金额达59亿欧元.

2.经费来源

高等教育经费的来源主要是高等教育与研究部、国民教育部等国家政府部门（70.7%）,其次是地方政府（10.6%）、企业（7.8%）和家庭（8.4%）,还有少部分经费来自其他公共行政机构（2.5%）.

(二)师资力量

2011-2012学年,由高等教育与研究部管辖的公立高校约有教职工15万人,其中,教师约9.8万人（教授占20%、讲师及助教占37%、中学高级教师占14%、非专职教师占29%）,师生比为1：15.8.2011年,新招聘2584名教研员（enseignants-chercheurs）,其中,15%为外籍教师.公立高校女教师的比例占35%,但女教授比例只占20%.

(三)高中会考

2011年,法国高中会考合格率达85.7%,有56.9万人获得高中会考文凭.获得普通高中会考证书的学生中,有超过1/3来自中高层管理人员或高级知识分子家庭.高中生中,有71.6%持有高中会考证书,其中有一半持技术高中或职业高中会考证书.

(四)高等教育入学

2011年,获得高中会考证书的学生中,有74.6%进入高校就读（获得普通高中会考证书的学生的这一数字为98.8%,获得技术高中会考证书的学生为75.9%,获得职业高中会考证书的学生为28.5%）.其中,进入综合性大学（不含大学技术学院）的人数占32%、大学技术学院占7.7%、预科班占6.9%、高级技术员证书班占19.1%、其他院校（如工程师院校、商校、管理类院校及艺术学校等）占8.7%.

(五)学生分布

1.学生人数

2011年,全法国高校学生共有234.8万人,是1960年的8倍,其中女生占55.5%,男生占44.5%.除了医学卫生领域,女生一般较少选择就读理科或选拔性强的科目.综合性大学学生为129万人,占54.9%.最近十年来,私立高校学生人数增加较快,目前已占高校学生总数的18%.

2.普通高中毕业生

高校尤其是著名院校的主要生源是拥有普通高中会考证书的学生.2011年,在综合性大学（不含大学技术学院）、大学技术学院、预科班以及工程师院校等“大学校”的新生中,拥有普通高中会考证书的学生占大多数,分别占80.7%、68.7%、94.9%和81.2%.

3.技术高中毕业生

高级技术员证书班有50.1%的新生拥有技术高中会考证书,27.1%拥有会考证书,22.8%拥有普通高中会考证书.还有部分技术高中毕业生就读于大学技术学院（28.2%是拥有技术高中会考证书的学生）和其他学校（15.6%是拥有技术高中会考证书的学生）.

4.职业高中毕业生

拥有职业高中会考证书的学生数量在高校新生中比例最低,在高级技术员证书班里,拥有职业高中证书的学生只占27.1%,在综合性大学占6.6%,在预科班则为0%.

(六)外国留学生

2011年,法国高校共有28.9万名外国留学生,占全法大学生总数的12.3%.在综合性大学（不含大学技术学院）就读的外国留学生有21.3万人,占外国留学生总数的73.3%,其中攻读博士、硕士和学士学位的人数分别占41.3%、18.6%和11.3%.从地理分布上看,来自非洲的外国留学生最多,占44%.摩洛哥学生是法国外国留学生的第一大群体,占11.3%,其次是中国学生,占10.3%.

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（七）学习生活

多种因素给学生生理和心理健康带来影响.尽管有73%的学生总体健康状况良好,但也有不少学生声称有不适感,主要症状表现为疲倦（超过75%）、精神紧张（近50%）、睡眠不足（近40%）、抑郁（约35%）和孤独（约25%）.继续在高校深造是造成学生精神紧张的原因之一.另外,70%的学生从事有报酬的工作（约20%仅在暑假期间,约50%的学生在学习期间）,处理不好学习与工作的关系也是造成精神紧张的一个原因.每年工作超过6个月的学生约占22%,他们声称更多的是疲倦、精神紧张和睡眠不足,感到抑郁、孤独的较少.

（八）更高层次的学习

预科班的理科学生（49%）或商科学生（72%）就读两年后进入“大学校”,而预科班的文科学生（59%）通常进入综合性大学.得益于高校设置了职业学士学位（licenceprofessionnelle,Bac+3）,越来越多拥有大学技术文凭的学生（85%）和拥有高级技术员证书的学生（53%）在获得相应文凭后,并未直接参与就业,而是选择继续在校学习,攻读职业学士、硕士学位或更高层次的学位.经过一或两年的学习后,分别有91.8%和93.4%的学生获得职业学士学位.

（九）学业成功

1.综合性大学

综合性大学（不含大学技术学院）学生学业成功率较低.在综合性大学顺利拿到学士学位（Licence,Bac+3）不是一件容易的事.有35%的学生在大学就读一或两年后就辍学（10%）或转到其他类别的学校（如大学技术学院、工程师院校、商校及管理类学校等,占25%）就读,65%的学生继续留在大学就读（41%的学生顺利读至三年级,24%的学生留级）,只有27%的学生能在三年后顺利获得学士学位,部分学生需要四年（12%）或五年（4.4%）才拿到学士学位.

3.家庭背景

学生家庭背景与学生入学机会及学业成功率关系较大.父母位居管理层职位（cadre）或从事中间职业（professionintermédiaire）的学生的入学机会及学业成功率较高,他们当中有84%获得高中会考文凭,76%进入高校,63%获得高等教育文凭,而工人或普通雇员的子女的这一数字分别只有55%、40%和29%.

（十）文凭持有率

2011年,在25～29岁的法国年轻人中,有43%拥有高等教育文凭,比50～54岁的前辈们拥有的比例高出23个百分点.最近几年离开学校初始教育体系（初中、高中及大学）的学生中,有42%的学生的最高文凭为高等教育文凭（博士1%、硕士15%、学士11%、其他短期职业教育文凭15%）,41%的学生的

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