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教育信息化相关论文范文文献,与2016年我国各省市教育信息化工作要点汇编相关毕业论文格式范文
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编者按
在进入信息时代的今天,信息化已经不再只是一种手段,而是成为各项事业发展的目标和路径.大力推进信息化是事关国民经济和社会发展全局的重要举措.教育信息化是国家信息化的重要组成部分和战略重点,具有基础性、战略性、全局性地位,是教育理念和教学模式的深刻革命,是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力.因此,教育发展必须适应信息化时代的特征,加快教育信息化既是事关教育全局的战略选择,也是破解教育热点难点问题的紧迫任务.
教育信息化是一项复杂的系统工程,任重而道远.加快全国教育信息化进程,并以教育信息化带动教育现代化,需要教育界和社会各方的共同努力.我们要紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,齐心协力、扎实推进,确保我国教育信息化事业发展取得新进展、迈上新台阶,为推进我国教育改革发展和实现教育现代化做出实实在在的贡献.
本期《视界》栏目将为广大读者简述我国各省市2013年教育信息化工作重点,以便更好地了解我国教育信息化发展的进程.
自教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》以来,遵循教育部一系列工作部署,按照《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》要求,我国各省市有力有序地推进教育信息化工作,现将各省市2013年教育信息化工作要点整理如下：
北京
全面推进中小学数字化教育资源共享工程,扎实推进“北京数字学校”体制机制建设,录制2000节高中阶段名师课程,更新20%义务教育名师同步课程.整合网络、热线、电视等教育信息资源,建设面向社会的信息服务平台,打造首都教育信息化服务品牌.启动数字校园建设二期,完成30至40所市级数字校园实验校评选.推动家长委员会建设,继续办好“网上家长学校”.
天津
完成校园网升级换代和高校无线漫游示范项目,启动各类教育数字化校园示范建设项目,加快教育资源共享平台建设,探索信息技术与教育教学深度融合的新模式.加快教育管理公共服务平台建设,初步建成教育机构与学生基础数据库.加强教育信息化制度建设,加快信息化管理机制体制改革.
河北
制定信息化相关政策制度,逐步建立完善教育信息化标准体系.制定“三通”工程建设进度安排,加强督查和组织实施.实现教学点数字教育资源全覆盖,加强省教育资源中心建设,推动优质数字教育资源的普遍应用,中小学覆盖率达到国家标准.加快推进职业教育信息化建设,提高职业院校数字校园建设水平.建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,加大教师应用信息技术能力的培训力度,以教育信息化带动教育现代化.
内蒙古
按照《内蒙古自治区基础教育学校信息化配备标准（试行）》,指导推进中小学信息化建设.启动自治区教育数据中心和自治区教育资源公共服平台建设,整合学籍管理、学生资助、营养改善等信息系统,发挥综合作用,推动优质数字教育资源的普遍应用和网络学习空间建设.开展中小学应用信息技术能力培训,提高教师运用信息化手段进行教学、科研和服务的能力.积极构建全区教育网络系统,推进宽带网络校校通,完成全区“教学点数字教育资源全覆盖项目”建设任务.
辽宁
实施教育信息化三年行动计划,加强“三通两平台”建设,实现教学点数字教育资源全覆盖,初步实现80%农村中小学宽带网络校校通,建立省优质数字教育资源中心；启动实施网络学习空间建设,教师率先使用、职教率先部署、发达地区率先示范；建设教育视频资源库,推进职教数字化教学资源库和数字化虚拟仿真实训基地建设；评选50节中小学体育精品课、30节中小学艺术学科精品课；完成辽宁教育云库——辽宁教育数据中心（二期）10个系统特别是学生、教师、学校资产等管理信息系统建设；完成教育资源公共服务平台建设,管理好门户网站,加强教育系统信息安全等级保护,制定教育信息化标准体系和评估指标体系.召开全省教育信息化工作会议.
吉林
推进各类教育基础数据管理信息系统整合与应用,完善省教育厅信息数据中心功能.加强优质教育资源开发,推动优质资源全省共建共享,逐步实现优质数字教育资源校校通.进一步加强教育行政部门门户网站建设,加强网上政务信息公开,做好网上舆情研判及答复工作.
黑龙江
颁布《黑龙江省教育信息化十年行动计划》.启动“龙学网”建设项目,实现“龙学网”教育管理公共服务平台与国家教育管理公共服务平台的对接和省、市、县（区）、学校四级应用.依托“龙学网”推进网络学习空间建设.认真抓好教育信息化和现代远程教育等试点工作.引入“政府牵头,企业参与,学校使用”的机制,推进农村中小学宽带接入,实现农村教学点数字教育资源全覆盖.提高职业院校数字校园建设水平.加强高等学校精品视频公开课和精品资源共享课建设.大力开展教师应用信息技术能力培训.加强教育装备和条件建设.
上海
推进“三通两平台”建设,实施上海教育城域网提升工程,全面提高教育信息化水平.推进上海教育信息化公共服务平台建设,总结教育信息化重点示范项目建设经验,加强对重点项目的绩效考核.继续开展教育信息技术应用研究项目.推进各级各类优质教育资源建设与应用,完善各类信息管理和服务平台,构建优质教育资源共建共享机制,探索教育教学手段和模式创新,促进信息技术与教育教学深度融合.
江苏
加强教育信息化建设,全面推进“三通工程”和“两大平台”建设.
浙江
全面建成省、市、县连通的浙江省教育计算机网,初步建成教育视频网络体系；加强数字化教育教学资源库建设,开发推出300门普通高中网络选修课；推进教育信息基础数据库和教育管理与政务公共服务平台建设,促进学生电子学籍系统拓展应用功能,扩大应用范围.
安徽
大力推进“三通两平台”建设.实施教学点数字资源全覆盖项目.进一步加强校园网建设,完成40%以上尚未接入宽带的农村中小学宽带接入工作.启动安徽教育云服务平台建设,为20万名中小学师生提供公共存储、计算能力及各种应用服务.制定教育信息化考核办法,推动优质数字教育资源普遍应用,确保优质数字教育资源应用覆盖60%以上的学校,46%的学科教师具备利用数字资源有效开展教学活动的能力.福建
完成全省2465个（不含厦门）教学点数字教育资源全覆盖.重点开发农村学校师资短缺课程数字化资源.建立健全全省学校、教师和学生信息数据库,加快建设完善电子学籍管理系统、学生资助管理信息系统、中小学校舍安全工程管理系统等管理平台.制订实施《中等职业教育信息化建设五年（2013-2017年）行动计划》.推进福州地区大学新校区文献信息资源共建共享.
江西
加强和统筹全省教育信息化工作.制订省教育信息化三年行动计划,组织实施国家教育信息化试点项目.制订各级各类学校教育信息化建设标准.推动教育信息化骨干示范校建设.启动实施教学点数字教育资源全覆盖项目,继续做好义务教育学科课程网络资源建设.继续推动省中小学教师教育技术能力建设计划,组织实施省“教育部-中国移动中小学教师信息技术能力培训项目”.启动教育系统网站评比工作.建设省级教育数据中心,搭建省级教育公共管理服务平台.启动教育省域网建设.制定职业教育信息化建设规划,启动中等职业教育网络学习空间建设,大力推进优质数字化资源开发和共享,提升职业教育管理信息化水平.
山东
落实教育信息化重点工作方案,完成全省926个义务教育教学点数字教育资源全覆盖,推进农村中小学宽带接入与网络条件下的教学环境建设.推动优质数字教育资源的普遍应用和网络学习空间建设.启动建设教育管理和教育资源公共服务平台,提升教育管理水平.启动全省数字化校园试点工作.加大教师应用信息技术能力的培训力度.推进社区教育信息网络服务平台建设,创建一批数字化学习型社区.建立全省继续教育信息化资源联盟.
河南
充分发挥信息化在教育改革发展中的支撑引领作用,以应用为导向,大力推进“三通两平台”建设.启动实施教学点数字教育资源全覆盖项目.推进中小学和中职学校宽带接入与网络条件下的教学环境建设,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施.建立“竞争提供、评估准入、择优选用”的资源共建共享机制,促进优质数字教育资源广泛共享.选择若干所高校和中职院校开展网络学习空间建设与应用试点.完成全省教科网智能光网络建设任务.加大教师应用信息技术能力和教育管理人员教育信息化领导能力的培训力度.筹备召开全省教育信息化工作会议.
湖北
建设湖北省教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,扩大优质教育资源共享.规范教育统计,建立真实准确的基础教育学生学籍信息库.完成教学点数字教育资源全覆盖,启动实施“宽带网络校校通”,加快推进“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”.
湖南
建立健全教育信息化管理体制和工作机制,推动教育信息化从技术主导型向应用主导型转变,促进信息技术与教育教学深度融合.围绕“三通两平台”工程建设,重点推进农村中小学宽带接入与网络条件下教学环境建设,实现教学点数字教育资源全覆盖；推动各级各类优质数字教育资源的普遍应用,推进“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”.加快构建教育资源和教育管理公共服务平台,加大对教师应用信息技术能力的培训力度.
广东
制定关于加快本省教育信息化发展的意见,召开全省教育信息化工作会议.推进省教育视频网建设和“粤教云”公共服务平台建设,加快推进&
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