博士生类论文范文资料,与博士生培养的相关论文摘要

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（西南大学马克思主义学院,重庆400715）

摘 要：在当前博士生培养过程中,博士生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命.应该把他们培养成具有明确的奋斗目标,勤奋学习的劲头,坚定的意志和科学的学习方法的人,使他们中的大部分人都树立“名校名师理念”、“烧开水理念”和“酿蜜理念”.

关 键 词：博士生；培养目标；培养理念；历史使命

中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1672-9749（2013）03-0001-03

博士生正在进行着他们人生的重大转折,他们怀着喜悦的心情和理想,进入博士生群体进行着自己人生的另一场拼搏.在三年攻读博士学位过程中,如何学习以及取得什么样的成效,不仅关系到他们的成长,还关系到我国人才强国战略的实施.结合本人指导博士生的经历和思考,在此谈点肤浅的体会.

一、当代博士生肩负的历史使命

我国现代化建设的战略目标：到建党一百周年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善.胡锦涛在十八大报告中指出：到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标.要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求,主要目标是：经济持续健康发展,转变经济发展方式取得重大进展,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不断扩大,文化软实力显著增强,人民生活水平全面提高,资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展.

目前在校的博士生年龄有大有小,我们以27岁计算,到建党一百周年时36岁,到建国一百周年时64岁.在实现第一个目标时,他们正处在增长才干,准备接班的阶段.在实现第二个目标时,他们是现代化建设的主力军,有的还是领军人物.作为在青年中最有知识,最有创新精神和发展前途最远大的博士生群体,他们不仅在实现两个目标的过程中是主力军和社会精英,而且他们最辉煌的成就也产生于这个时期.可以预见,在当代博士生中间会产生我国甚至世界第一流的专家、学者和其他杰出的人才.

当代博士生未来的作用,决定了他们的历史使命：实现中华民族的伟大复兴.

当代博士生的历史使命也决定了博士生导师的职责：指导他们完成学业,成为德智体全面发展的高素质人才,为实现中华民族的伟大复兴建功立业.

二、目标、勤奋、意志、方法

如何度过三年的研究生生活,取得良好的学习效果?“目标、勤奋、意志、方法”这八个字对他们具有重要的意义.

第一,确立科学的奋斗目标.博士生入学,首先必须解决的一个问题：为什么读博,三年的攻读博士学位的学习应该取得的预期效果是什么?这个问题,有的在入学前就已经有考虑,有的可能还没有考虑.无论哪种情况,入学后都必须解决.因为在人才的战略性地位日益突出而竞争更加激烈,浮躁和诱惑又越来越大的今天,要想成为有用之才,必须尽快确定自己三年及更远时间的奋斗目标.

确立科学的奋斗目标的依据有两个：一是培养方案；二是导师对目标的要求.

培养目标：成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人.

具体内容：具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念,树立建设中国特色社会主义共同理想；比较系统地掌握马克思主义基本原理、思想政治教育、中国化马克思主义理论和中国近现代史基本问题理论；具有较强的科研能力和工作能力.

导师对目标的思考.面对踌躇满志,渴望成就一番事业的博士生,他们在思考自己的奋斗目标,我也在考虑将他们引向何方.根据自己的成长经历和带研究生总结出的经验,就目标问题,我先后提出了两个十字架战略：第一个十字架战略是我培养的研究生如果考博,要分布在京广线和长江流域,并且是考名校名师.第二个十字架战略是就业.硕士生、博士生毕业后要分布在京广线和长江流域.在实现这两个十字架战略后,前两年,我又提出了第三个战略,太平洋战略.就是鼓励学生迈出国门,走向世界去求学.前两个战略目标基本实现,第三个战略目标已开始实施.现已有4人出国深造,还有一批学生将在明年、后年及以后陆续出国.

通过这三个战略目标是希望培养两类人才：学术型人才,走科学研究的道路,成为未来的专家学者；实用型人才,在实践中成才,成为单位工作的骨干.

根据上述的设想,要求博士生、硕士生进校后就要根据自己的实际情况,确定出研究生阶段的目标和未来的远期目标.

研究生阶段的目标和未来的远期目标的要求是：

近期目标：圆满完成学业,出高质量的科研成果,全面提高综合素质.

远期目标：成为专家、学者或工作骨干.

三年的博士生生活能否取得良好的效果,与是否有一个科学而符合自身素质特长的目标作指导有密切关系.

确定目标的意义在于：

首先,明确自己的人生价值.有了奋斗目标,就能知道自己今日的成才活动和未来的展才活动与国家、民族的未来,与现代化建设的战略目标息息相关.就能够不怕困难与挫折,不会为眼前利益而牺牲长远利益.

其次,知道应该学习什么知识、需要培养哪些能力.确立了科学的目标,就能够根据目标的要求集中精力,排除干扰和调动一切资源,充分开发自己的潜力,发奋读书,积累知识,培养能力,建立合理的知识结构和能力结构.高效率、高质量地去破解自己学业和日后事业中的道道难题.有了目标,走上工作岗位后就能很快适应业务活动的需要,发挥专业优势,创造出高价值的业绩,获得比别人更大的成就.

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最后,懂得珍惜并有效地利用时间.三年的博士生学习,任务重,时间紧,有无目标效果大不一样.目标明确的学生,能够惜时如金,科学利用时间,瞄准主攻方向,有计划、分步骤地去解决各个阶段的主要矛盾,在有限的时间内,取得更大的成就,最后实现目标.一些没有目标,或者目标漂浮不定的博士生,三年的时间就会在犹豫、彷徨、抱怨、困惑中流逝,等待他们的只有郁闷和终身的懊悔.第二,勤奋学习,全面提升自己的素质.勤奋是实现目标的重要保证.人与人之间在智力上的差异并不大,但在勤奋上的差距却很大.我国正在实施人才强国战略,各条战线急需具有自主创新精神和掌握现代科学技术的现代人才.到2020年,我国人才发展的总体目标是：培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,进入世界人才强国行列,为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础.人才资源总量稳步增长,队伍规模不断壮大.人才资源总量从现在的1.14亿人增加到1.8亿人,增长58%,人才资源占人力资源总量的比重提高到16%,基本满足经济社会发展需要.

以上数据能够解读出什么内容?

首先,增加的6600万的巨大的人才需求量,无疑给在同龄人中专业知识水平最高的博士生们提供了发展自己,报效国家的机遇.

其次,社会给博士生提供的成才机会和条件比以往任何时候都多.现在国家针对青年制定许多人才工程.国家社科基金、教育部社科基金都专门设立了青年课题.教育部还设立了思想政治教育课题项目.各单位也设立了青年课题项目和人才培养规划.青年人,尤其是博士生和具有博士学位的人,出国留学或访学的机会

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