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多媒体类有关论文范文例文,与多媒体技术在英语教学方面的应用相关毕业论文致谢

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则,从学生实际出发,了解学生们在学习过程中遇到的问题,并将这些问题进行汇总,而后利用多媒体来将这些问题集中式的向学生们进行专题讲学.此外,对于某些教学疑难点,教师可以通过主题课堂的形式来与学生们开展讨论,如进行角色扮演,来跟随多媒体课件进行跟读,在多媒体课件的引导下围绕疑点难点积极地开展课堂讨论等等,通过这样多种形式地教学,来使学生们感受到英语学习的乐趣.

4.3利用多媒体促进学生多开口,提高其英语综合能力

高中英语习题课的主要目的是要让学生具备一定的英语运用能力,而口语能力向来是高中学生英语学习的短板.因此,教师应利用多媒体来促进学生对口语的练习.为此,教师要在多媒体课件中增设口语练习的内容,一方面,可以将课本中的素材作为练习的内容；另一方面,可以加入与高中英语同等难度的口语对话主题,鼓励学生们多开口,进行发散式的口语交流.只有学生们的英语口语能力提高了,他们的英语综合能力才会得到全面的提升.

5结语

总的来说,在高中英语教学中只有在以学生为本的原则下合理地运用多媒体技术,才能实现多媒体在教学上的作用,发挥其最大的教学功能.在本文中,仅是就当前高中英语教学中多媒体应用存在的一些问题进行了分析和探讨,还有些问题没有进行深入地研究,这需要英语教师在今后的研究中不断丰富和开拓创新,只有这样,高中英语教学质量才能得到持续提高.

参考文献：

[1]苗瑞雪.多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究[D].沈阳师范大学,2013.

[2]张琦.多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用[D].江西师范大学,2006.

作者简介：高思宇（1993-）,女,汉族,辽宁葫芦岛人,渤海大学外国语学院英语系,英语师范专业,本科生.

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