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关于高中化学相关论文范文集,与高一新生如何学好化学相关论文答辩开场白
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【摘 要】为帮助高一新生学好化学,为将来打下坚实的基础,结合教学实践探索出几点来指导他们的化学学习：即如何培养学习兴趣；如何进行预习、听课、复习；如何对知识进行归纳总结、巧记；如何掌握技巧解题；重视化学实验和化学方程式；备好备忘本和纠错本.以便学生今后在高中化学学习中少走一些弯路,提高学习效率.
【关 键 词】新生；信心；兴趣；学习方法
在初中同学们已经初步了解了化学的概貌,认识到人类的衣、食、住、行离不开化学,而现在社会的热点问题：能源、环境资源、材料等问题的解决,化学也起着非常重要的作用.化学―人类进步的关键,它将成为21世纪支柱产业,本世纪将是化学大展宏图的时代,化学来源于生活,服务生活.因此我们现在就要学好化学,为将来打下坚实的基础.而高中化学相对初中来讲学习任务更重了,难度更大了.但只要你学习方法得当,有足够信心,学好高中化学并不难.下面和同学们谈谈如何学好高中化学,供你们在学习上参考.
1.培养自己的学习兴趣,增强信心.心理学家夸美纽斯说：“兴趣是最好的老师.”兴趣是探求知识的原动力,是学习的“催化剂”也是发明创造的精神源泉.在学习过程中同学们有这样的体会：喜欢的学科,学的轻松,成绩也理想.不感兴趣的学科,越学越费劲,陷入恶性循环中.可见提高自己学习兴趣,可增强学习信心,把学习变成一种有意思的活动,不是为了应付高考,也不是为老师,为家长而学,而是为自己学.对高中化学来讲,如何培养对学习的兴趣呢?那就是把化学课堂上学到的知识与日常生活联系起来,譬如：学习碱金属元素这一章时,学到Na2CO3、NaHCO3、Na2O2,通过学习知道：Na2CO3俗名苏打、纯碱,可用来制玻璃、肥皂；NaHCO3俗名小苏打,可用来治疗胃酸过多,用作包子、馒头发酵剂；Na2O2可用作漂白剂等等,把这些知识告诉你身边的人,从别人的赞扬声中体会到自我价值的实现.能得到别人的承认和赞赏这一点,难道还有比能激发自己学习兴趣的事情吗?
2.学会如何预习,提高自学能力.预习主要对知识的准备,在老师讲课之前,有计划进行自学新课内容,预习时除把内容细看一遍,划出重点、要点、关 键 词外,还要在不懂地方作记号,并试着做课本的练习.最好能列出预习提纲,根据提纲内容进行预习,久而久之养成预习的习惯,也逐步学会预习的方法.课前预习过的同学有备而来,课前对所学的内容有一个整体了解,对这节课要讲什么,重点是什么,哪里不太明白等心中有数.而课前没有预习过的同学,就会处于一种被动状态,一节课下来也许只听懂一点点,如遇到知识障碍就可能一点点都听不懂了,长此下去形成恶性循环没有信心学下去.
3.学会如何听课,提高学习效率.课堂听课,是同学获取知识的主要来源,因为在课堂教学中,老师要启发学生的思维,系统讲解化学要领和规律,指导学生或演示实验,组织讨论,探索新知识,解答疑难问题,点拨思路纠正错误,并在科学方法上、运用上作出规范.因此在课堂上一定要高度集中注意力,专心听讲,做到眼、耳、手、脑并用,对所学知识深入理解,同时还要学习老师分析问题,解决问题的逻辑思维方法,这样可以在学习过程中少走弯路,才能提高学习效率.但听课时以理解为主,边听边记,有的同学只记笔记,不认真听课,有的同学认真听了,但没有记下任何东西,这都是不科学的方法.
4.及时复习,是提高成绩的有力保证.学习随时间推移,知识健忘也就越来越多,及时进行复习是不可少的.每天晚上都抽一些时间复习当天所学内容,做好知识的整理和归纳,使知识融会贯通,避免越学越乱现象,一定有利于学习成绩的提高.课后复习最有效方法是采取“过电影法”,即把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容,进行哪些实验,讲题时方法等,也可边想边在草稿本上写一写,尽量想得完整些,然后打开笔记本和书本,对照一下还有哪些没记清,把它补充上来,这样就使得当天上课内容巩固下来,同时还要考虑新旧知识相互联系并进行重整,形成新的知识体系.
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5.学会归纳总结,探求规律.同学们普遍感到“课上易懂,课下易忘”.高中化学中概念多、反应多、实验多,如果没有抓住它们之间的内在联系和变化规律,就会感到知识散、乱、杂、多、难于掌握.因此,归纳各类物质间相互转化关系和变化规律,将所学知识结构,系统化网络化,就能促使体系的形成,对学好高中化学大有帮助,同时不要忘了阶段性总结.
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6.学会解题,掌握技巧.解题训练是学习中的重要一环,它可全面考察学生的理解分析、综合能力、促进学生从定性、定量的角度深刻理解物质及其变化规律,没有一定的习题练习就不会有对概念理论的深刻理解.当然,我们要摒弃题海战术,要善于在题海中精选、精挑,对教师布置的作业要能够举一反三,触类旁通,掌握解题方法和解题技巧,注意一题多解和归纳总结,这样才能达到做一题会一类的效果,起到事半功倍效果.
7.学会巧记,克服死记硬背.化学由于要记的知识点比较多,靠死记硬背是难以记牢的,所以应学会巧记.心理学告诉我们：正确有效的记忆方法,能使人激发记忆的兴趣,加快记忆的速度,增加记忆的数量,延长记忆的时间,提高记忆效率.
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在学习过程中只要我们善于发现,善于总结归纳,就会发现在化学上有许多记忆方法.如：①把容易混淆、互相干扰的知识点通过比较法记.如：同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念.②把须记忆的概念规律、理论编成顺口溜便于记忆.如：元素周期表结构：七个周期分长短,三短三长一不全,十八纵横十六族,七主七副八和零.③将相关概念列成关联图进行记忆―图式记忆.④还有一些在理解基础上进行记忆等等.
8.学会重视实验,培养能力.化学是一门以实验为基础的科学,概念原理的建立,物质性质的研究,实验都是研究手段,希望同学们认真研究每个实验目的、原理、学习具体操作步骤,准确记录实验现象,分析得出实验结论.在实验中既为基础知识的建立形成良好的基础,也培养同学们动手、观察、分析、综合等多种能力和科学思维方法.特别在课堂教学中,实验以其真实性、直观性给同学们第一手感性材料,任何说明比喻、描述都必须基于实验基础上,帮助理解教材内容.
9.突破方程式关.记住化学方程式,你会马上感到化学容易多了.其实化学方程式是每次考试的“重中之重”.你可分析你所经历的考试,你会发现在你不会做的题目中,有60%
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10.每人准备一本“备忘本”和一本“纠错本”.准备一本备忘本和一本纠错本是十分必要的.在备忘本记下你认为重要和你认为容易忘记的知识,还有规律性的知识和一些物质的特殊性质.如：常见的氧化剂、还原剂、一些特殊离子的颜色、离子方程式书写的原则等.在纠错本把平时练习,考试易错的题记下来,记录时应有详细的分析出错的原因和正确的解题思路.这不仅对巩固知识,提高学习效率有很大的作用,而且为以后高考复习阶段提供第一手资料.正确的态度,足够的信
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