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语文教学改革方面有关论文范文参考文献,与语文教学的收束技能相关毕业论文怎么写
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教师趁着学生兴趣正浓,又提出一个问题：“你从什么得到启示,觉得可以发明什么?”要求学生积极开展科技小发明、小创作活动,鼓励学生去探索课本以外的奥妙.因此,课文讲完,不应是学生学习的结束,而应把课尾作为联系课内外的纽带,引导学生向课外延伸、扩展,开辟第二课堂,像“省略号”一样,言已尽而意未绝,余味无穷.
总之,课堂教学是一门艺术.不管是导入,还是收束,都没有一成不变的方法可以套用.只要我们解放思想,遵循教育规律,求真、求实、求活、求新；在教学领域不断探索、辛勤耕耘,就一定会跨进教学艺术的“自由王国”.
参考文献
[1]《中国小学语文教学论坛》,2001年第3期,P37
[2]官鹏程《浅谈课堂的结课艺术》,载《小学语文教学》2000年第5期
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