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#8220;历练”.两者缺一不可[4].为此,本课程强化综合型技术训练项目设计,编写《建筑施工实训任务书》和《建筑施工实训指导书》,并依托学校建立的校外实践基地,由企业施工技术人员当师傅,每4～6名学生为一组,全程跟踪一个建筑施工项目,采取半天上课半天实践的形式,同时结合“建筑材料与检测”、“建筑工程施工测量”等理实一体化课程教学,使学生全面掌握各种典型建筑结构的施工技术、工艺流程、质量验收要点和施工组织设计方法、建筑工程造价编制等.在此过程中,企业师傅和任课教师经常沟通,及时交流学生技术知识和技能领域存在的问题,并提出矫正方法.学生每周每组要填写施工周记,记载施工技术要点、工艺流程、学习心得等,学习结束后还要以小组为单位进行学习陈述和答辩,答辩通过才能进入顶岗实习环节.

参考文献：

[1]夏建国.论技术本科教育[M].上海：上海交通大学出版社,2011：148-149.

应用型本科院校《建筑施工技术》课程设计与实施参考属性评定
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[2]徐国庆.职业教育课程论[M].上海：华东师范大学,2008：186.

[3]吴言.师徒制：高技能人才培养制度建设的一个向度[J].职业技术教育,2008（19）：1.

[4]马连华.做实“工学结合”是加快高素质劳动者培养的必经之路[J].教育与职业,2006（35）：8-10.

DesignandImplementationof“ConstructionTechnology”CourseinAppliedUndergraduateInstitutes

ZHOUShi-hui

（WuyiCollege,WuyishanFujian354300,China）

AbstractBasedonthecharacteristicso

关于建筑施工技术相关论文范文文献ftechnicaltalents,thedesignof“constructiontechnology”coursepaidattentiontoregardingstudents’masteryofthescientificknowledgesystemforconstructiontechnologyastheprincipal,meanwhilehighlightedthecultivationofstudents’prehensivepracticeability,innovativeabilityandethicsspiritintechnology.Thecoursewasdesignedbasedontheworkingprocessofconstructioncrewbydockingwiththevocationalstandardsofconstructioncrew,regardingthetypicalworkingtasksasthecoreandadoptingthe“project+task”pattern.Accordingtothecoursecharacteristics,theimplementationofcourseshouldadoptthesegment-circularteachinganizationpattern,andemphasizethedesignofprehensivetechnologytrainingproject,soastohavestudentsobtainmoresilentknowledge.

Keywordsappliedundergraduateinstitutes；constructiontechnology；coursedesign；courseimplementation

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