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8221;这一动词结构及其语义功能理解失当.无论从故事发生的时代背景（美国内战时期）,还是从上下文的情景语境来看,“drove”的对象既不是“hones”,也不是其他什么车辆,而只能是马车（carnage）.在“stoppingonlytorestherhorse”这一伴随情况状语中,“stoppingonlytorestherhorse”只是为了强调说明“stopping（driving）”的原因,从而烘托出“她”连续5个小时赶路的迫切心情.顺便指出,教参译文不但“驱车”用词不当,而且犯了主语错位的毛病,不是“马要休息”人才停,而是人为“歇马”不得已而驻.
例4Fornewmachinesortechniquesarenotmerelyaproduct.butasourceoffreshcreativeideas.（CollegeEnglishBook3：174）
对这一从句的语法结构的分析,很容易把“of”引导的介词短语误以为仅仅修饰“asource”.让学生翻译后,果然不出所料.包括《教师用书》的参考译文也是这样理解的：“因为新的机器、新的技术不仅是一种产品,而且是新的创造性思想的源泉”.实际上,作者之所以在“asource”后面加了逗号,就是为了突出它与“aproduct”的并列关系,同时表明由“but”连接的这两个并列成分都是“of”短语的修饰对象.据此提出如下参考译文：
“因为新的机器或新的技术不仅是创新思想的产物,而且还是（激发）新的创造性思想的源泉”.
三、阅读理解方面
阅读是中国学生学习外语的一个主要手段,阅读能力被《大纲》列在各项基本技能的首位,在各类考试中,阅读也大都是分量最重、分值最高的题项.
在教学中,应该经常要求学生将课文翻译出来,或布置段落、短文翻译练习,主要目的就是培养学生利用综合语言手段,提高语篇水平上的阅读理解能力,并通过翻译进行校正和检验.即使练习或测试中的阅读理解部分,也不仅仅满足于他们答对多少个选择式的问题,而是让他们再翻译一遍,以检验他们理解的真实情况.
例5OfthefruitsofyearIgivemyvotetotheorange.Inthefirstplaceitisperennial-ifnotinactualfact,atleastinthegreengrocer′sshop.Onthedayswhendessertisanamegiventoahandfulofchocolatesandalittlepreservedginger.whenmacedoinedefruitsisthetitlebestowedontwoprunesandapieceofrhubarb,thentheorange,howeversour.esnoblytotherescue；andstrawberriesandraspberriesandgooseberriesriottogetheruponthetable,theorangesweeterthanever.isstilltheretoholditsown.Breadandbutter.beefandmutton,eggsandbacon,arenotmorenecessarytoanorderedexistencethantheorange.
尽管大多数都能做对这一短文后的大部分多项选择问答,但翻译后,还是发现了不少理解上的问题.有的把第一句直译为“关于一年的各种水果,我要把票投给桔子”.实际上,“of”短语的作用是限定比较的范围.“givemyvoteto”相当于“like等best”,这句话的意思是说“在一年的所有水果中,我最喜欢的是桔子”.第二、三句是作者论证他最喜欢桔子的理由.如第三句分号之前的两个由“when”引导的从句,是突出描写水果稀少时节的情况,主句则是作者赞美桔子所起到的补缺作用.而有的学生却把主句理解为“于是,不论多么酸的桔子都是高尚地走出来救援”,违背了作者的原意.其实,这里的“howeversour”,是一个独立的让步状语从句而不应用作定语.宜改译为“而此时的桔子,无论怎样酸,却慨然而出为之解围”,这样,从语气上就与作者赞美桔子品格本意一致起来了.有些学生对最后一句的理解也出现了偏差：“对日常生活来说,与其说是面包黄油等..,倒不如说更需要
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综上所述,翻译在外语教学中的作用是显而易见的,那种借口避免母语干扰、主张翻译完全排除于外语教学之外的观点是脱离客观实际的.我国学生外语的实际应用能力特别是翻译能力普遍较低,已成为不争的事实,这与多年来轻视翻译在外语教学中的地位和作用有着直接联系.这一现象不应再继续下去了.
[参考文献]
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[2]仲伟合,翻译研究：理论.技巧.教学[M].华南理工大学出版社,2000
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[4]Baker.MonaInOtherWords：ACourseonTranslation,外语教学与研究出版社,2000
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