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;较强的国际贸易经验,我校每年都安排部分教师到企业进行实践,也是为了满足这方面的需要.总之,在教学中,最重要的是要提高学生在商务活动中的英语应用能力,特别是外贸函电的写作能力,还需要提前了解哪方面的能力是将来企业最需要的,在平时学习的过程中就要更加注意培养,这样才能培养出真正适应企业需要的外贸人才.
参考文献：
[1]孟雅楠.浅谈外贸函电教学方法[J].双语学习,2007（8）.
[2]许海兰.探析高职高专商务英语人才培养中的特色教育[J].教育与职业,2006（30）.
[3]黄瑞锋.论高职高专学生英语实践能力的培养[J].中国市场,2008（14）.
[4]程岸.外贸英语信函中程式化信息功能及其对教学的启示[J].外语教学,2008（4）.
[5]马金玲,浅谈英语写作能力的培养与提高[J].河南教育（基教版）,2006（8）.
作者简介：
李洪波（1977—）,男,湖南新宁人,广东省商业职业技术学校外语外贸学部讲师,研究方向为外语外贸教学.
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