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数学建模方面有关论文范文参考文献,与新课程下数学建模与算法编程求解整合的相关本科毕业论文范文
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数图可知,等于2.5,函数可以考虑为y等于+.这个港口水深与时间的关系式为：等于2.5+5（5.50.3等于2.5+0.31.1,安全水深与时间的关系式为：等于5.50.3（2）（2）.求函数等于2.5+5（5.50.3（2））等于2.5+0.31.1的零点.由于,所以利用二分法求近似解,devc++算法程序如下.
#include
#include
#include
main（）
{doublea,b,c,d,e,f,g,x,r,s,t,p,l,m,n,o,q,u,v,w；
a等于6；b等于8；
printf（"imputjd："）；
scanf（"%lf",&u）；
while（fabs（ba）>u）
{p等于3.1415926；
m等于p*a/6；
s等于2.5*sin（m）+5（5.50.3*（a2））；
n等于p*b/6；
t等于2.5*sin（n）+5（5.50.3*（b2））；
c等于（a+b）/2；
l等于p*c/6；
r等于2.5*sin（l）+5（5.50.3*（c2））；
g等于s*r；
if（g<0）
{a等于a；
b等于c；}
elseif（g>0）
{a等于c；
b等于b；}
}
printf（"%lf",c）；
system（"pause"）；
return0；}
数学建模与算法编程求解进入高中数学课程,是素质教育发展的需求,它具备新的教育模式、教育理念和教育评价方式,带来了新鲜的数学课堂,开辟了数学教学的新天地.开设高中数学建设模型教学课堂势在必行.
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准（实验）[S].北京：人民教育出版社,2003：2.
[2]刘卫锋,王尚志.高中数学建模中教师问题初探[J].数学通报,2007,（10）：13-16.
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