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关于校本教研类论文范文集,与系统化校本教研有效实施的策略相关论文格式模板
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立校本教研制度校本教研制度一般包括教学管理制度、教研活动制度、课题管理制度、教师学习培养制度、教师评价和激励制度等.
1.建立理论业务学习制度,增强全体教师的研究意识
学校以实施新课程为契机,把课改实践、教师培训和教学研究紧密结合起来,建立业务学习制度.[8]学校每周安排不少于两小时的集体学习时间,用于教师的理论学习、教材分析或教学研讨.吃透教材,做好教研准备.有计划地邀请有关专家来学校进行讲演,使教师们及时了解现代教育科学发展的新动态,知晓其他国家、其他地方的学校教学改革的新进展,了解教育研究应是怎样进行的,知道如何在教学中选择研究课题,如何撰写研究报告等.有计划地选派教师去有关高校进行专门的集中学习和培训,使他们通过系统的教育科学的专业学习,迅速提高科研素养和科研能力,成为学校校本教研的生力军或主力部队,并让他们通过“一帮一”、“一帮几”的形式,带动其他教师乃至全体教师.
2.建立学校教研活动制度,充分发挥教师集体的作用
学校可以围绕学期的教研目标和主题建立一系列的教研活动制度,如新手教师汇报课、青年教师展示课、中年教师精品课、资深教师示范课等制度,让处于不同层次的教师都能够获得成长.也可以以学科组、年级组、课题组及专项课题研究为单位,以两周或者一个月为阶段,总结、交流、反思本阶段的教研情况,思考、研讨下阶段的教学内容.采取集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、专题研讨等多种式,开展形式新颖、实效性强的教学研究活动,在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径.学校引导每个成员做到：一读——坚持每天读相关教育文献、教育信息、教育著作；二写——每周写两篇教育随笔,每学期写一份阶段总结和一篇有价值的论文；三上——每学期上三节与课题密切相关的公开课；四会——理念会渗透、经验会总结、课堂会反思、方法会整合；五多——多观察、多行动、多交流、多反思、多创新.[9]3.建立学校教研激励机制
通过教学论文、教学赛课、综合课例制作、校本教研网站制作等评比活动,对先进有效的教研成果和有突出贡献和积极表现的教师及时予以奖励和表彰,在校内外各种评优活动和职称晋升时给予优先和加分.另外学校可以建立一定的校级课题立项制度.对于各科教师提出的那些切入点较好、研究过程设计规范的微课题,可以列为校级科研项目,给予配套经费支持,并在恰当时候将它们推荐到上一级教科研主管部门立项等,从而实实在在地提高教师进行科研的积极性和主动性.
（八）充分发挥技术的作用
随着技术日新月异的发展,校本教研的方式越来越丰富.网络环境下的互助、合作、便捷的研修模式和创新发展的学习共同体如雨后春笋般出现.教师教研的立体化生态环境正在形成.在跨越式课题中充分利用学习元实施区域教研,例如深圳南山区利用学习元进行的区域教研,让更多的教师走在一起.如图2所示,可以利用群、BBS、学习社区、博客圈等开展区域教研；利用Moodle、Wiki等进行教师的协同备课；利用微博、博客、个人空间等进行个人反思、微反思,如跨越式课题试验区河北丰宁区域的使用；也可以利用好看簿、数字故事等展示教师的所见、所做、所思、所获等；也可以学校自组建系统、网络教学平台开展教研；也可以用电子刊物技术和思维导图技术等促进教师的交流和反思.系统化校本教研过程中,技术将成为重要的支撑.
四、总结
综上所述,依据校本教研中的问题,结合“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目的实施经验,将有效系统化校本教研的实施框架总结如图3所示.
有效的校本教研是在系统化、可持续理念下进行地,具体包括高效的工具使用、时时的反思总结、到位的专家引领、细致的课例研讨、系统的自主学习、真实而具体的问题、制度的激励、校长的信息化领导力等几个要素.只有系统化、可持续的校本教研才是有效的教研,也才能真正成为促进学校、教师和学生可持续发展的有效平台和方式.
致谢：感谢北京师范大学教育技术学院院长、博士生导师余胜泉教授的悉心指导,论文撰写过程中提供了富有建设性的意见.
[参考文献]
[1]邹尚智.校本教研指导[M].北京：首都师范大学出版社,2004：152.
[2]余胜泉,陶丹.技术推动的学习模式——美国国家教育技术规划（2010）及其启示[J].现代远距离教育,2011,（3）：52～54.
[3][6]杨小微.教育学基础[M].上海：华东师范大学出版社版社,2010.
[4]网络教研课题研究.[DB/OL].[2011-08-07].http：//scpx.cersp./article/browse/164912.jspx.
[5]（美）矿矿.放飞美国（一个中国男孩和七个美国老师）[M].黄全愈等译.北京：接力出版社,2001.
[7]孟永根,王月芳.构建合作共同体,促进初级中学校本研修的发展[J].上海教育科研,2006,（3）：84～85.
[8]浅谈如何搞好校本教研[DB/OL].[2011-09-03].http：//2008.cersp./article/browse/3288953.jspx.
[9]黎奇.校本教研基地建设模式[M].北京：首都师范大学出版社,2006.
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