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关于学前教育类论文例文,与学前教育专业钢琴课教学的新思路相关发表论文

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三个等级的激励方法,使学生产生紧迫感,有力地调动学生的积极性和主动性.

综上所述,钢琴课程的整合与创新可以带动学前教育专业的艺术科教学,可积极推动该学科的建设和发展.这样的教学改革可以使我们的教学工作更加符合学生就业后的岗位要求,更加符合二十一世纪社会对人才素质的全面需求,更加符合职业院校教育改革自身发展的总体趋势.

参考文献:

[1]刘杨.关于学前教育专业钢琴课程教学的探讨[J].中国校外教育,2010(06).

[2]李丫.高职学前教育专业钢琴教学初探[J].科技向导,2011(30).

[3]李木一.学前教育专业钢琴教学探讨[J].教育教学论坛,2012(26).


该文url http://www.sxsky.net/jiaoxue/02059595.html

[4]李爽.浅析学前教育专业钢琴教学[J].鸡西大学学报,2012(08).

(作者单位广东省佛山市南海第一职业技术学校)

编辑薛直艳

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