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通信原理方面论文范文集,与Matlab在电子信息类课程教学与实践中的应用相关论文查重软件
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【摘 要】电子信息类课程的特点是理论性强、直观性差.本文结合示例给出Matlab在数字信号处理与通信原理教学与实践中的应用.通过Matlab仿真,大大提高了教学效果,同时提高了学生的综合实践能力与创新能力.
【关 键 词】Matlab电子信息类课程数字信号处理通信原理仿真
【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013）13-0003-02
数字信号处理、通信原理以及信号与系统等都是电子信息类课程中的主干课程,该类课程涉及数学、电路等多门先修课程,其主要特点是理论性强、直观性差、数学公式推导多,学生学习难度较大.长期以来,电子信息类课程的教学一直采用黑板教学的单一模式,缺乏可视化的直观表现,这就严重影响和制约了课程的教学效果.即使在多媒体教学大量普及以后,教师通常只是把课本内容搬到了屏幕上,没有从根本上解决理论性强、直观性差的问题,学生普遍反映课堂教学难于理解和掌握,教学效果不理想.为了帮助学生学习好这些专业课程,进而将所学理论灵活地应用于实践,引入计算机仿真是一个行之有效的方法,Matlab正是众多仿真软件中的佼佼者.
一Matlab简介
Matlab是MathWorks公司开发的适用于矩阵数值计算和系统仿真的科学计算软件.Matlab将高性能的数值计算和可视化集成一体,并提供了大量的内置函数,从而被广泛地应用于科学计算、控制系统、信息处理等领域的分析、仿真和设计工作.
Matlab除了在科研单位备受青睐,在高校也被广泛使用.它编程简单,功能强大,在电子、通信与信号处理仿真方面表现不俗.Matlab具有可视化的图形用户界面,可用来开发相应的辅助教学软件,设计用于教学的交互式实时动态演示系统,有助于教师的授课和学生的理解,从而可以获得较好的教学效果.Matlab不仅可以作为理论教学的示范性工具,还可以作为实验教学的主要工具.利用Matlab仿真技术进行实验项目的开发,能够有效地弥补某些传统实验所带来的不便和不足,同时由于其不受场地环境和设备的限制,平时有些不容易实现的综合性系统实验都可以利用Matlab仿真的方法轻而易举地实现.
二Matlab在数字信号处理中的应用
数字信号处理这门课程理论性较强、概念抽象,涉及
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示例1：通过FFT变换分析叠加了噪声的信号,并且通过滤波器滤除噪声.设采样频率Fs等于1000Hz,信号频率为100Hz,叠加噪声的频率为300Hz.可编写如下的Matlab程序演示信号叠加噪声后的时域、频域分布图以及经过滤波器处理后的时域、频域分布图,仿真结果见图1.
三Matlab在通信原理中的应用
通信原理这一课程理论性很强,主要采用课堂教学与实验相结合的教学方式.对于实验教学而言,为了跟上通信技术快速发展的脚步,满足理论联系实际的需要,实验室需购置大量的实验仪器,花费大量的人力和物力,Matlab的出现有效地缓解了这一局面.采用Matlab对通信原理的实验进行软件编程,使通信原理实验可以在个人计算机上进行模拟,进而可以观察波形、分析频谱等性能.
Matlab的动态仿真软件提供了可视化的系统仿真环境和多个模型库,在模型库中提供了丰富的功能模块,采用模块化设计,如Sources（输入源模块）、Sinks（接收器模块）和Continuous（连续模块）等,可以方便、灵活地建立通用性较强的通信仿真模型.下面以2ASK为例,介绍Matlab在通信原理课程中的应用.
示例2：带有高斯白噪声的2ASK系统的调制与解调.首先用正弦波发生器SineWave产生载波,由伯努利二进制随机数产生器（BernoulliBinaryGenerator）产生二进制基带脉冲序列,将其作为信号加载到载波上,调制后的信号在传输的过程中遇到的高斯白噪声由高斯噪声发生器（GaussianNoiseGenerator）加入,为了观察波形的变化,将这几组信号都加载到示波器上.解调后的信号与原始信号的对比通过另外一个示波器来完成.图2是带有高斯白噪声的2ASK系统的调制与解调仿真框图,图3是示波器观察到的仿真波形.
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图3中,（a）为原信号、载波、调制后的信号、加入了高斯白噪声的信号以及解调后的输出信号；（b）为原信号与解调后信号的对比.
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020598038.html
四结论
通过上述例子的演示可以看出,Matlab不仅可以应用于理论教学,还可以应用于实验教学,由于Matlab包含了实验室无法提供的大量的模块库,提高了设计实验的灵活性.针对那些对本课程有浓厚兴趣的学生,教师可以结合课程的教学内容,提出一些项目的设想,让学生可以根据自身的情况,选择合适的机会来参与教师的科研活动,提高学生的专业综合实践能力与创新能力,体现“宽口径、厚基础、重素质”的教育思想和新世纪培养人才的要求.
参考文献
[1]陈茜、王锦荣.Matlab在电子类课程教学改革中的应用[J].电气电子教学学报,2007（10）：51～54
[2]鞠阳.Matlab在电子信息课程中的应用[J].微型机与应用,2003（4）：49～52
[3]薛年喜.Matlab在数字信号处理中的应用[M].北京：清华大学出版社,2003
〔责任编辑：庞远燕〕
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