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关于课堂教学论文范文文献,与乡镇学校初中物理课改教学中冷场的反思与相关发表论文

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第二,注重课外实验的

关于课堂教学论文范文文献4320;展.课外实验是学生对物理知识由认识到理解的一种桥梁,是初中物理教学的重要组成部分,能促使学生通过课外寻找实验器材,自己动手做实验,既加强了物理知识与生产生活的联系,又为学生提供了大量动手的机会,弥补了课堂教学的不足.在指导学生课外实验时应注意：（1）指导学生建立家庭简易实验室.工具箱——用一个木箱或纸箱代替.实验桌——利用家中书房或空地,放一张桌子,桌上铺一张桌布.另外,再自购一些简单的常用工具,家庭简易实验室就建成了.（2）指导学生自制简易器材,收集实验材料,充实实验室.可收集的材料有：电动玩具、玩具小车、自行车零件、眼镜片、可乐瓶、玻璃杯、橡皮筋、牙膏皮、铅笔芯、电位器、导线等；可自制的器材有：自制量筒（可用玻璃瓶自制）、自制测力计（可用橡皮筋等自制）、自制滑动变器（可用电位器或铅笔芯自制）等.通过充实,自己的实验室就丰富了.如学生自制有困难时,教师要及时指导并主动参与.（3）指导学生选择好课外实验探究的内容.选择课外实验探究的内容,首先要做到实验内容与教学内容的有机结合,其次要做到课外实验类型与目的的统一.

第三,指导学生走向社会.物理新课程倡导的“从生活走向物理,从物理走向社会”.教师在课余时间指导好学生进行社会调查,能极大地调动学生学习物理的积极性.如学生学习了电能后,指导学生观察电能表,在学习了电功率后,指导学生观察洗衣机、电冰箱等.通过这些活动使学生感到物理就在自己身边,物理与生产、生活、社会密切相关,在一定程度上增强了他们关心自然、关心社会的情感.

总之,在乡镇学校课改教学中出现冷场现象是很普遍的,既有学生的因素,也有教师自身的因素,只有教师不断提高自身素质,不断提高驾驭课堂的能力,教学中的冷场现象就不会出现,课堂教学就会更加和谐,乡镇学校的课改进程就会加快.

参考文献

[1]尤永清、孙建生.新课程典型课案例与点评——初中物理[M].长春：东北师范大学出版社,2004

[2]陈旭远.新课程推进中的问题与反思[M].北京：首都师范大学出版社,2004

〔责任编辑：王以富〕

乡镇学校初中物理课改教学中冷场的反思与参考属性评定
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