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关于国际经济学类论文范本,与双语教学在《国际经济学》教学中的应用探析相关毕业论文格式范文

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因来源地不同,甚至每一届的水平也不同,前文所述的教学、考核模式的选择是适应不同类型学生的.因此,在教学中应了解学生的具体情况,根据具体情况弹性设计,如对于英语水平较高的班级可采用“渐进型”教学,逐渐加大英语实用比重,而对于英语水平较差的班级则可考虑使用“穿插渗透型”教学,注意难点重点的中文讲解.在教学内容选择上也可以弹性考虑,某些容易的章节可考虑减少讲授,或者主要通过问答形式完成,一来可节约课堂时间,而来也可为学生运用双语创造机会.

双语教学在《国际经济学》教学中的应用探析参考属性评定
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此外可增加案例教学模式的运用,案例教学注重学生主体性、互动性、情境性、实践性,在很多方面都能契合双语教学的要求,特别在案例教学中学生间的英语交流,无疑对于学生提升自身英语水平带来很大的激励.因此,在课堂教学中有效平衡讲授与案例教学,灵活、弹性地运用,能够起到很好的效果.

三、结束语

国际经济学是一门反映国际经济关系į

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40;学科,采用双语教学能潜移默化地培养学生的人文素质,提升其学术能力,也能促进教师自身素质和教学水平的提高.不过,实施的困难也不容小视,我们应当不断探索双语教学的规律、方法,并运用与国际经济学课程教学实践,改善教学方法、手段和教学评价体系,推动双语教学工作的发展.

参考文献:

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[3]王斌华.双语教育与双语教学[M].上海:上海教育出版社,2003.

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