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高校行政管理类有关论文范文检索,与高校行政管理人员的职业倦怠与改进措施相关毕业论文致谢
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21516;,就会享受不同的支持政策,如教师与科研人才有项目启动基金等.毋庸置疑,工资水平是一个劳动者的价值体现,也是培养职业认同感的重要因素,对于同样毕业于名校的硕博来说,因岗位不同而收入不同,很容易引起职业倦怠.4.考核不体现工作业绩
目前,高校考核从人员类别上分为专业技术人员的考核和管理（服务）人员的考核两类.对于管理人员的考核,在现行岗位聘任制下,虽然有明确的岗位说明书及岗位要求,但是由于工作分析不到位,岗位设置不够合理,由此确定的岗位职责及绩效指标不合实际,也缺乏有效管控,导致难以进行真正地以《聘任合同书》为内容的考核.现状基本是由领导综合考虑年龄资历等因素进行平衡协调,使年度考核评优“轮流坐庄”.这严重打消了优秀管理骨干的积极性,是职业倦怠的重要诱因.
四、高校行政管理人员改进职业倦怠的措施
1.领导要重视行政管理人员的队伍建设
高校行政管理人员是高校职工的重要组成部分,管理人员的工作积极性决定着管理效率和管理水平的高低.而这又在很大程度上决定着一所高校的办学目标、办学思路的实现和办学效率与办学能力的提高.管理人员的工作效率、决策能力、运营能力和创新能力影响着高校的生存和发展.因此,高校资源及政策只可适当向教学、科研一线倾斜,要充分重视管理人员的队伍建设.这就要求领导在做决策时,要综合考量管理队伍现状,在职位晋升、工资福利、培训发展、内外交流等方面切实考虑管理队伍的建设和发展,达到思想上和实践上的双重重视.
2.加强绩效考评,充分发挥年度考核的激励作用
绩效考评是人力资源管理的常规手段,通过它可以发现优秀的员工、合格的员工与不称职的员工,最终达到“促进、改善、提高”之目的.目前,根据《关于印发<北京市事业单位工作人员考核试行办法>的通知》（京人发〔2005〕103号）规定,北京高校对工作人员考核的内容分为“品德、能力、知识、业绩”四个方面,考核程序一般概括为个人述职、群众评议、领导决定三个步骤完成部门推荐.由于是在部门全体人员共同参加下的群众评议,导致职工根本无法表达自己对同事的真实评价,一般简单以投票了事.鉴于管理工作难量化及工作效益滞后性的特点,一名优秀的管理人员的工作业绩（含努力专研业务而制订的政策、工作效率高、服务态度好、勤勉尽责带来服务对象对部门的优良评价等）很难在此种考评形式下得以体现.为此,要运用“平衡计分卡”的相关理论,使用“领导评价”、“服务对象评价”、“日常沟通部门评价”和“本部门员工评价”等四个维度全面评价员工,达到比较客观、真实地反应员工一年工作的目的.另外,也要注意考评结果的使用,综合运用精神和物质两方面的奖励,激励员工.
3.适度岗位交流,加强培训
研究表明,岗位交流可消除员工的职业倦怠.一方面,员工新到一个部门,接触新环境、新的工作,势必要投入身心,努力掌握本部门涉及的政策文件及相关业务；另一方面,新的领导与新领导的风格,新的日常沟通协调部门及工作关系,都有助于消除员工的疲惫感,激发工作热情.为此,对于政策性弱、历史牵连性低的岗位（高校大多管理岗位属于此类）,在满1至2个聘期
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4.营造和谐办公室文化,创建积极宽松的工作环境
办公室文化及工作环境对人的身心的影响巨大.激发员工工作热情的不只是事业,情感也起到十分重要的作用.人与人之间如能达到信任、理解与支持,自然就会产生一种互相眷恋的感觉,就会产生互相配合、共克艰难、共承压力之心.因此,作为领导要了解下属、关心下属、信任下属；作为下属要体谅领导、相信领导、配合领导；作为同事,要相互支持、理解与帮衬,由此凝聚成一种良好的办公室生态,这也是消除职业倦怠的一剂良方.
注释：
①职业倦怠[EB/OL].http：//baike.baidu./view/1193307..
参考文献：
[1]冯卫东.高校管理人员职业规划创新思考——以西南财经大学为例[J].长春理工大学学报,2012,（2）：22.
[2]钱敬荣.高校行政管理人员激励措施探析[J].教书育人,2012,
（6）：90.
[3]王军.高校管理人员职业倦怠成因与对策[J].出国与就业（就业版）,2012,（1）：52,54.
[4]秦永和.经济发达地区部属高校管理人员激励问题研究[J].高等教育,2012,（2）：5.
（责任编辑：孙晴）
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