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环境教育方面论文例文,与中学环境伦理教育存在的问题解决途径相关论文答辩开场白

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问题,即过分注重知识传授、薄弱的过程教育环节以及目标达成不充分,是导致中学环境伦理教育实效性不高的直接原因.要摆脱目前的困境,中学必须有新的思路和策略,并相应创建富有成效的方法途径：首先,通过学科课程交叉渗透的方式深化环境伦理教育,据此制定一套完整有效的学校策略,并保证有足够的行动力支持.其中“学校策略”通过“学校计划和项目学习”具体安排和落实,“过程教育模式”则是目标达成的关键途径,项目学习是其核心内容.其次,学校计划由各年级计划组成.一个年级计划应围绕一个主题展开学习项目的创建,使每一个主题对应一个学习项目.每个主题可以有若干个议题,每一个议题对应一个学习子项目,在“过程教育”中通过项目（子项目）学习达成环境伦理教育的各项目标和要求.

参考文献

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