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计算机有关论文范本,与计算机,《生物学》教学的好帮手相关毕业论文开题报告
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摘 要：结合教学实践,分析计算机技术对生物教学的帮助.
关 键 词：计算机；生物教学；资源共享
刚参加工作的时候,我们的课堂教学模式就是日复一日的“组、复、新、巩、布”,尤其是在新课环节,基本就是教师的一言堂.并且当时限于经济技术的落后,教育装备很差,教学就是教教材,而且教教材的途径也主要依靠黑板、粉笔和教师滔滔不绝的口才.当时为了教学有效性,也有一些辅助手段,我们都用过挂图、模型等,在课堂上起过一些作用,不过,这些东西都是“死的”,对增强直观性的作用很有限.
20世纪90年代迅速普及的计算机硬软件技术和依托计算机技术发展起来的多媒体技术,给我们的生活、工作和学习带来了不小的便利,也让我们逐渐摸索在教学工作中用它来做我们的帮手.20世纪80年代末走上教学工作岗位的我,参加工作之前基本没有接触过计算机,计算机出现在我们身边以后,从最开始战战兢兢学做最简单的PPT,到现在能得心应手制作多媒体课件,课件中文字、图片、声效、视频等精彩纷呈的表现形式大受学生欢迎.
一年前,我校有了一套电子白板,专门设立了一个白板教室,但是其他老师了解、使用很少,给我创造了机会,我每一节生物课都到白板教室去上,尽管在我们这里生物课程不会参加中考,但是学生学习生物的积极性高涨,其中一个班的教学业绩从以前全区十多名一跃成为第三名,可谓进步巨大.
本学期,学校每个教室都有了电子白板,给我的生物课教学带来了更大的便利,再也不用像以前那样让学生端上凳子往白板教室跑了.我充分利用了这一优势,每一节课前都花大量的时间准备课件,虽然我的备课环节费时特别多,但是我今后在上生物课的时候就可以直接利用我的成果了,从长期来看,这样做还提高了效率.
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分析计算机技术对生物学教学的帮助,我认为这几个方面特别明显：
一、对学生有很强的吸引力
我们这里中考不考生物学,学校、家长、学生都不太重视生物课.如果我们还像以前那样照本宣科,学生就会讨厌这门课,所以通过计算机辅助教学,以其形象、生动、多样的表现形式和超大的课堂信息量这些独有
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二、可以弥补学生不能亲近自然所带来的弊端
出于对安全的考虑,学校现在一般都不敢安排学生去野外活动了,失去了直接亲近大自然的机会,这样做的后果不但剥夺了学生的快乐,原本能够在大自然中接触到丰富的生物资源的机会也随之丧失.以前笑话城里孩子连韭菜、小麦都分不清,现在更是如此了.你想想,从来没有见过这些东西的实物,看你怎么用语言去描述,哪怕是再专业的语言,即或用专业术语堆砌起来,学生都不可能通过心中的想象去认出小麦和韭菜来,但是只要把两样东西拿到他面前让他一看,他今后就很容易分辨了.有了计算机就好了,不能让他们到野外去看,我们可以把各种生物资源的照片、视频通过计算机展现在他们面前,这样就可以从一定程度上去弥补不能直接从大自然中辨识物种的不足.
三、查询资料方便
没有任何教师敢于说自己任教学科的所有知识都掌握并且记住了,以前遇到不懂的知识,只能到浩如烟海的书海中去找答案,要买到合适的书都相当困难.现在有了计算机,有了因特网,凡是你能想到的问题都能够在上边找到答案.我用电脑最多的就是查资料,凡是不明白或者拿不准的地方就使用百度,能找到很多答案,再参考就行了,方便得很.
四、教学资源丰富
中学生物课程有不同版本的教材,网上有关的教案、作业、试题、课件数不胜数.不光有文字,图片、PPT、视频等资料应有尽有.你想不到的别人想得到,你做不出来的别人做得出来,所以我们可以借鉴别人的劳动成果,参考别人的思路.但是网络上的资源良莠不齐,我不会简单地照搬.为了形成一课的课件,我通常要下载五到十个课件,仔细地把每个课件从头到尾看完.然后根据自己的理解,取每一个课件精华的部分合并,然后根据实际情况,进行修改过后才定稿成为自己上课用的课件.
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/02060456.html
五、资源共享
网络上免费的资源很多,但是不少网站还是要求你对它有一定的贡献,上传自己的资料就是方法之一,在学科网、百度等很多网站我都有注册,我不光是网上的拿来主义者,除了下载他们的资料以外,我还把我质量较高的资料上传,让别人也可以借鉴.在这样一个开放的环境中,相互借鉴碰撞出的思维火花有时对我们的教学工作很有启迪.
六、及时了解生物学知识以及生物学教学方法的更新
生物学与其他学科一样,知识在不断更新,教学方法也在不断变化,教师只有将处在前沿的知识和方法掌握了,才能使教学工作更加得心应手.计算机网络是了解相关变化最快捷的手段.
七、为学生形成自主学习、终身学习形成好习惯
自主学习、终身学习是对当今时代任何一个人的要求,学生掌握了计算机以及网络知识以后,不知道的问题都可以在网络上去找.对学生来说,电脑、网络不仅可以用来聊天,玩游戏,还给我们的学习提供了资源.
总之,在当前形势下,计算机及其配套的相关技术是辅助我们教学的好方法.我们教学工作者应该不断学习,让它成为我们教学工作的好帮手.
（作者单位四川省广元市昭化中学）
编辑王团兰
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