关于计算机类论文范本,与中学计算机课外兴趣小组网络混合学习相关毕业论文模板
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与“发展”的价值取向,关注学习活动过程中学生身心智能发展,具有导向性和激励性.基于网络平台的计算机课外兴趣小组混合学习环境可以将学生在学习过程中关于学习目的、活动、成果、付出、进步以及反思学习过程和结果都记录下来,教师可以从纵向(自我前后发展比较)和横向(在小组中与其他学生的比较)两个角度来分析学习情况,结合活动作业档案、作品展示、竞赛等方式,建立多维度目标体系对学生学习进行评价,调动学生学习积极性,增强学生学习成就感,促进、激励学生学习进步.中学计算机课外兴趣小组活动积极开展网络混合学习,课堂授课与网络在线辅助学习交叉融合,可以打破地域和时间的限制,突破活动内容局限性,在教师引领下,学生自主学习与探究,充分利用网络学习工具,分享心得与经验,不断促进计算机课外活动高效开展,使其效果、效率与效益达到最优化、最大化.
参考文献:
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[2]胡小勇,郑朴芳,汪晓凤.基于样式视角的网络课程设计研究[J].中国电化教育,2010(12).
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