当前位置 —论文—教学— 范文

建筑施工方面有关论文范文集,与建筑施工专业核心课程教学项目的开发相关论文答辩

本论文是一篇建筑施工方面有关论文答辩,关于建筑施工专业核心课程教学项目的开发相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于建筑施工及职业教育及建筑工程测量方面论文范文资料,适合建筑施工论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

998;理解测量操作规范.

（4）统一教学项目的格式规范主

要采用两种形式：一种是项目化形式编写,适用于专业理论基础较多的学科；一种是活页式,适用于专业实践操作较多的学科.

6教学项目开发研究的阶段性成果

6.1主体专业得到优先发展,做强做精

通过课程改革,学校坚持用现代化的理念指导建筑专业建设.随着职教的发展和学校打造主干专业的规划,近三年学校建筑专业设备经费投入已达570万元,学校现有建筑专业实训基地面积1880平方米,建有各类建筑专用实训室18个,为建筑专业教学提供了足够的教学和实习的场地设备,提升了专业现代化的档次,建筑专业成为浙江省示范专业和浙江省实训基地,专业建设取得显著成效,为专业进一步做强做精奠定基础.

6.2坚持技能本位促教学改革,质量提增

改时期9设置贴近实用、教学要求贴近实际、教学方法贴近实在”.普遍学校建立“公共基础课+专业核心课+专业方向课+选修课”的课程框架,以实践为导向,以岗位技能为本位,以能力为核心,针对企业需求和实际岗位,调整专业和课程设置,调整教学内容和教学方法,提高人才培养的针对性和实用性.改变以理论为中心的传统教学观,在专业技能教学中以工作任务划分课程门类、以实践知识组织课程内容、以实践过程为主要学习形式、以工作样本来评价学习结果.由于落实“教、学、做合一,心、手、口并用”的教学方法,工作任务分析中涉及的职业能力落实在相应课程中,教学质量显著提高.近三年来学校荣获浙江省中职建筑CAD竞赛二三等奖各一人；浙江省技能竞赛“建筑测量”竞赛三等奖1组；杭州市技能竞赛“建筑测量”第一和第三名；“建筑算量”第一、三、四、五、六名；浙江省建筑工程测量竞赛第二名、杭州市技能竞赛“建筑测量”“建筑算量”各一等奖；浙江省建筑CAD二等奖、建筑算量三等奖等诸多好成绩.

6.3以项目开发引领教师发展,师资变优

课程改革关键在教师.学校从2008年起就着手将教师培养与课程改革作为专业建设的重要内容之一,同步推进.制订了相应的目标措施和激励机制,提高一线优秀教师教改研究、技能竞赛等的奖励额度,同时出台校本教材编写、高学历高技能进修、下企业锻炼等奖励政策,为提升教师素质搭建了平台.通过三年努力,专业教师队伍从原来的3位增加到现在的15位,实现了以理论型为主到高技能“双师型”为主的转变.专业教师从建筑测量单一工种,转为建筑测量、材料试验、建筑制图、安装电气、工程造价、房产经纪、建造师多个工种,专业教师技师率达40%、高级工率100%、中高级职称达80%,15名专业教师中有区教坛新秀5名,区名师1名,市教坛新秀1名,大大提升专业教师队伍素质,为专业做精提供了人才支持.坚持专业教师教学科研实践,教学项目开发的研究,三年来建筑专业共有论文3篇获全国奖、15篇市区级奖励,教师科研水平得到提升,有四位教师参与进浙江省中职建筑专业课程改革,这全得益于课程改革给教师带来的压力和活力.

参考文献

1石伟平,徐国庆著.职业教育课程开发技术.上海教育出版社,2007.

2徐国庆著.实践导向职业教育课程研究：技术学范式.上海教育出版社,2008.

建筑施工专业核心课程教学项目的开发参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于建筑施工的论文范文	大学生适用:	专科论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量:	30	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文前言	职称论文适用:	职称评定、职称评初级
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	优质选题