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关于职业教育相关论文范例,与“两会”上的职业教育相关论文范文
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2823;批应城镇化之需而培养的应用型人才.全国政协委员、民盟盟员张世珍表示,只有通过积极开展改革实验,加大职业教育改革力度,破除体制机制障碍,才能有效改变职业教育薄弱状况,拓宽就业渠道,促进农村富余劳动力向城镇转移,推进城镇化建设的进程.
“两会”刚刚闭幕,教育部即召开2013年职业教育与成人教育视频工作会议,鲁昕副部长在会上强调,加快发展现代职业教育既是一项民生工程,也是推进城镇化的重要抓手.
未来一段时间,职业教育将在城镇化进程中发挥重要作用.
发展民办职教需从四方面“突围”
据统计,在十二届全国政协委员界别中,来自民办教育界的委员由十届的1位增至9位,这一数字变化背后折射出国家对民办教育的重视.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对民办教育的定位是“教育事业发展的重要增长点”“促进教育改革的重要力量”.
近几年,民办职业教育迅速发展.统计资料显示,2011年,民办中等职业教育学校数达到2856所,占中职学校总数的21.7%,当年招生95.71万人,占当年中职招生数比为11.76%.民办高职学校为308所,占高职院校总数的近25%.当年招生61.88万人,在校生183.33万人.
相对于发展的速度,民办职业教育却面临着重重障碍.
“民办职业教育仍是教育链条中相对薄弱的环节,一些老问题尚未解决,在新形势下,又面临生源不足、质量不高、办学趋同、教育供给缺乏质量与特色、可持续发展能力缺乏等一系列问题.”2013年的“两会”上,吉林省人大常委会副主任车秀兰代表的观点引起了其他代表委员的共鸣.
民建广西壮族自治区委员会主任委员钱学明委员指出,政策不公平,致使民办职业教育发展艰难.民办职业教育贴近市场、机制灵活和经营高效,更能满足社会对职业教育的需要.然而,近些年部分省市实施职教攻坚计划,政府大量的资金投入到公办学校,使两者处于更加不公平的竞争地位,民办职业教育发展面临更大的困难.
四川现代教育集团董事长苏华委员表示,民办教育同样是公益事业,需要大量资金支持,现在部分民办职业学校没有享受到所有年级学费全部免费,使其发展更加困难.
代表委员的观点反映出民办职业教育发展的困境.现实中,民办职业教育面临投入少、层次低的共性问题.公办职业教育因为有政府的扶持,在资金方面较为充裕,发展得也较好,而民办职业院校则面临教学投入不足和基础设施薄弱等问题,办学条件亟待进一步改善.另外,在“国家示范性高职建设计划”等财政重点支持项目中,民办学校份额过小,比例极低.
因为投入不足,发展艰难,目前在民办职教界,还存在将学生当做廉价劳动力,通过“实习”渠道赚取收益的做法,民办职校的内涵建设亟待进一步加强.
对于民办职业教育未来的发展,车秀兰代表给出四方面的建议.一是鼓励多元办学.注重开展取得职业资格证书和专业证书的培训.同时,满足特定群体的教育需求,拓展民办职业学校功能.二是出台相关扶持和管理政策.明确兑现办学自主权政策,保证投资者的政治地位并保障其合法权益.明确减免税费政策,同时,出台相关评估办法,定期开展评估,汰劣奖优.三是给予公平待遇,明确民办职业学校教师应享有事业单位待遇和受教育者享有合法权益的政策.四是设立民办职业教育政府专项资助资金,主要用于对那些以社会公共利益为目的、不取得任何经济回报的民办职业学校实行经常性财政资助.
钱学明委员建议,对于民办职业教育,政策上要一视同仁,管理上要区别对待.实施民办公助,培养同样的学生,给同样的钱.允许公办学校教师保留身份流动到民办学校.创新职业教育办学机制,支持组建职业教育集团,鼓励行业协会、大企业与职业学校开展联合办学,取长补短,资源共享,实现理论与实践、学习与就业的有机统一.
四川成都艺术职业学院院长余开源代表建议,国家应给予职业教育更多财税优惠政策,在调整办学方向、提供市场信息方面增强引导与服务,鼓励社会力量兴办职业学校,逐步形成“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公办与民办共同发展”的多元办学格局,提高职业教育的整体办学水平.
而在未来的发展中,国家在促进民办职业教育的发展时,如何规范也是一个重要的方面.
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