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5;有一定的指导意义,或是能反应该学科领域中的疑难点或是最前沿、最尖端的问题,即使完成的不是很理想,也应该给予较高的评价,以激励这种“敢为天下先”的创新人才.2.答辩时间不统一
高校本科生毕业设计答辩时间一般统一安排在六月初,但由于一些企业急于学生提前进岗培训,或有一些科研能力较强的学生已提前完成毕业设计,想提前进入有关课题进行更深领域的研究.可改变原来统一安排时间答辩的形式,由学生本人提出申请,主管部门同意即可提前答辩.这种模式既可以满足用人单位的需求,又可以调动学生做毕业设计的积极性,使毕业设计质量能够得到更好的保证.
3.发表论文可替代毕业设计
为激励学生勤奋学习、勇于创新,在高校本科四年学习期间,凡是独立完成并已发表在公开出版的期刊杂志上,内容与所学专业相关且字数符合要求的学术论文,经学校相关部门审定同意后,可替代毕业论文.另外,学校还可以开展毕业论文评优活动,对优秀的毕业论文给予一定的奖励.
四、结语
本科毕业设计应按照“科学、前沿、实践、创新”的教学原则,注重毕业设计与科研项目有机的结合,提升教师科研教学水平,建设一支高水平、高素质的教师队伍.加强同工程单位的密切联系,同时要解决好本科生毕业设计与就业、考研的矛盾,让学生认识到毕业设计的重要性,积极调动学生研究性学习的能动性,使他们的综合素质得到不断提高,以适应社会的需求.
参考文献：
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[2]张新梅,陈国明.安全工程专业本科毕业设计的全过程质量控制[J].中国安全生产科学技术,2011,7（1）：112-115.
[3]陈金忠,梁军录,杨丽君,等.理工科大学生毕业论文（设计）教学环节的现状与思考[J].实验技术与管理,2010,27（9）：130-131.
（责任编辑：孙晴）
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