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0340;学生开放.4.利用和借鉴网络技术,实现安全工程资源整合与共享
安全工程教学应顺应多媒体网络教学大趋势,结合传统的课程教学方式,积极探索和推广多媒体网络的自主学习模式.[11]在同一个建制下,使不同高校之间、高校与科研单位之间以及高校与企业之间的资源共享成为可能.在现有一般教室的基础上,最好再增加专用的安全专业多媒体教室、学生自主学习机房,利用互联网或校内局域网,实现师生之间无障碍的语言交流和学习互动.学校将为实验项目和实验室开放管理建立统一的管理信息平台,资助实验教学内容的数字化建设.校园网的建设和远距离教育的发展,也有利于形成激励学生主动学习的氛围,打破时间和空间的种种限制,同时也有利于在高校间实现教育资源的共享.
四、结语
有关论文范文主题研究: | 关于安全工程的论文范例 | 大学生适用: | 在职研究生论文、函授毕业论文 |
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各高校应提高对安全工程专业的重视程度,适当增加资金投入,改善教学设备,扩大师资队伍.在本科教育阶段,以培养高级安全技术管理人才为培养目标;鼓励参与互动式教学,关注学生的学习与发展;加强和优化创新及实践教学环节,促进学生思维和能力的双向发展,培养学生综合运用专业知识分析问题和解决问题的能力;利用和借鉴网络技术,实现安全工程资源整合与共享.合理的安全工程专业知识培养结构,能培养出高质量的安全科学技术人才,从而加速安全科学技术的发展.通过上述分析可以认识到,现代安全工程专业化教育处于起步阶段,必然会存在和产生许多问题,但要坚信安全工程专业的前景是美好的.
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本文转载于 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020608816.html
[11]王文才,刘业娇,马建兴,等.安全工程专业生产实习模式的探索与实践[J].中国科教创新导刊,2011,(28).
(责任编辑:刘辉)
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