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#21516;研究方向的学生应该每周举行一次交流会,相互汇报各自的研究成果和遇到的问题,自由争辩,取长补短,相互促进,共同提高,使认识得到发展,在相互的交流中碰撞出新思想的火花,从而有可能产生新的科学假说,开辟新的研究途径.四、表达能力的培养
人最高层次的能力是表达能力,包含写和说的能力.研究工作需要得到认可或需要得到别人建议和帮助都依赖于良好的表达.思维敏捷、条理清楚地阐述自己的学术观点或展示自己的研究工作是使自己的科研工作得到认可或获得有价值建议的重要途径.可以通过如下方法加强和培养表达能力：
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1.多练习口头汇报
首先,参加会议时要争取汇报的机会.表达能力是需要不断练习和锻炼的,有时候想得很好的内容未必能有条理地进行讲述.其次,要勇于提问,善于表达自己的想法.同学之间的相互讨论是非常宝贵的学习机会.提问不仅能充分把握新知识,且能锻炼自己的表达能力.研究生们时常胆怯,不敢提问,生怕暴露自己知识的浅薄.钱伟长先生经常说：“报告总是不能全听懂的,要提问题,没有愚蠢的问题,不提问的才是愚蠢的!”青年学生应充分重视提问,在增长知识的同时提高自身的表达能力.
2.多写学习总结
科学研究中一定要重视书面的表达.多数学生觉得这些问题自己已经掌握了,没必要写出来,殊不知这里面隐含着很大的学问.把内容和观点写出来是对自己工作的梳理,是理清问题的一个重要途径.书面表达后会使得自己对问题的认识更加清晰,条理更清楚,更能加深理解和记忆.学习总结包括许多方面,不
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3.反复体会教师修改后的论文
人总是在学习中成长和进步的.只有充分认识到不足和发现自身与别人的差距才能更好地学习和进步.导师就是研究生阶段最好的学习榜样.不少同学并不重视导师修改过的论文、ppt等材料,这无形中损失了许多宝贵的学习机会.研究生应细细品味导师修改后的表达方式和领悟导师的意境,及时丰富和纠正自身存在的不足,日积月累,水平自然会得到快速提高.
五、综合能力的培养
创新能力和专业知识固然是培养研究生的重要内容,但是研究生的思想修养、严谨求实的科学态度和工作作风、积极向上的处事态度也至关重要.俗话说：要想做好学问,首先要做好人.学习专业知识和进行科学研究并不应该是研究生学习和培养的全部.许多学生认为只要学习好就行,其他事情与他无关,这在很大程度上使学生降低了对自己的要求.在科学研究过程中,要有严谨的治学态度、脚踏实地做事的作风.此外,学生应该做导师的好助手,协助导师做好本科生毕业设计、课程设计的指导.对于课题组的其他公益事务研究生也应该主动承担,认真完成,抱着“既行之,极致之”的态度,增强自己的责任心.
六、结语
培养具有电气工程学科特点的高层次研究人才对推动电力工业的发展具有重要作用和意义.本文结合该学科的特点提出了关于研究生选题、创新能力培养、表达能力培养和综合能力培养的具体途径及方法,希望研究生能通过参加实践调研、广泛阅读文献、积极参加学术交流和交叉学科的学术讲座以及勇于提问、善于表达等途径全面提高自身的素质和水平,达到培养的目标,在科学或专业技术上取得创造性的成果.
参考文献：
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（责任编辑：王祝萍）
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