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关于教学改革类论文范文,与《管理信息系统》课程双语教学与实践相关论文范文
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改进措施：1.授课教师通过进修来丰富双语教学经验,才能在教学过程中对学生进行正确的引导,坚持“以学习MIS知识为主,以学习英语为辅”这一学习重心.
2.对自编讲义的内容做进一步的调整,保留MIS课程的核心内容（MIS的分析、设计、实施）；同时在讲义中增加专业词汇的中英文对照.
3.项目组将充分利用学校提供的网络教学综合平台,方便教师和学生进行网上答疑、收集教学反馈信息以及资料共享.
四、结束语
通过对本校信息管理与信息系统专业三年级学生实施MIS课程双语教学改革及实践,不仅培养了学生对专业英文文献的学习能力和提高学生的综合素质,而且提高了专业教师采用英文授课的教学水平,并督促教师不断提高驾驭英语和专业知识的能力.
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参考文献：
[1]何晓兰.MIS课程的双语教学改革实践探析[J].成功（教育）,2009,（5）.
[2]何晓兰.管理信息系统双语课教学改革实践[J].西南科技大学高教研究,2009,（2）.
[3]黎斌,支萍.双语教学的危机与对策[J].计算机教育,2010,（10）.
[4]王长缨,程丽,潘晓文.信息技术类课程的双语教学[J].计算机教育,2009,（24）.
基金项目：本论文属于内蒙古科技大学2011年教学（教改）研究项目.项目编号：JY2011052,项目名称：《管理信息系统》课程双语教学研究
作者简介：孙斌,男,讲师,
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