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仅是检验学生的学习成果,更主要的是激励学生找差距、强化学生的竞争意识,促进学生积极上进,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力.如何评价学生的学习成果呢?我认为应将理论和实际能力测试结合起来.在理论考核中,考试命题是关键中的关键,命题的内容决定教学的导向.命题既要测试学生数学知识的掌握程度,又要测试应用数学知识和方法分析问题和解决问题的能力.因此命题应考虑以下几方面:

1.重视基础,突出重点.基本概念和基本理论是整个学习系统的基石,所以其掌握情况仍然是考试中不可缺少的内容.

2.注重思想,淡化技巧.淡化计算及严格的证明推导过程,数学中有普遍意义的数学思想与方法应是考试的重点.

3.重视应用,考察能力.着重测试学生的潜在能力,使素质高潜力大的学生在考试中占优势.

4.合理配置,易于测试.充分发挥考试的检测功能,优化题型搭配,题量不大,灵活的考题并非难题,只是需要思考,要让学生有思考时间.


如何撰写高等数学硕士论文
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在实际能力测试中,我们可以采取平时成绩、计算机操作和组织学生以数学建模等多种方式相结合来进行.不断提高学生的合作能力,责任心和实践操作能力.

四、结语

成人大专数学课教学是一个从实际出发的过程,同时也是一个不断发展的过程,我们要在教学的过程中不断总结和探讨,根据具体情况进行调整.最终要达到的目标就是使数学能够和每个专业相契合,使每个同学都可以学以致用,这也是数学教学的意义.

参考文献:

[1]朴南德.高等职业教育数学课程的探讨[J].辽宁经济职业技术学院学报,2

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009,(2).

[2]张凌.高职院校数学类基础课程教学改革的研究[J].湖北函授大学学报,2010,(4).

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