教师发展方面有关论文范文例文,与农村小学教师的专业相关毕业论文

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课程改革的实施与持续深入将教师的专业发展提到了前所未有的高度,教师的专业化发展也成了当下教育改革实践提出的一个重要课题.但是,在一些不发达的地区,在一些城乡结合的规模较小的学校,教师队伍的现状及主管部门对教师队伍的管理,仍不容乐观.存在的问题主要体现在以下两个方面：

一、管理方面

1.教师队伍管理.在教师队伍管理中,缺乏持续的激励机制.小学高级教师的职称晋升是是他们的最高理想,中学高级职称按比例不会分配到这样的学校,所以教师几乎不去奢望.

2.教研活动.教研活动的效率、效益低.缺乏研究的问题,要么泛泛而谈、要么无目的地学习几篇文章、要么就是漫无边际地空谈.

3.备课.在对备课这一教学环节中的检查上,还停留在对备课的书写认真与否、环节完备与否、以及量的要求等形式化的检查水平上.

4.上课.一是对上课的赋分主要是依据上级组织的赛教活动,一次课定终身.二是没有形成对课堂教学的指导和研究的良好氛围,同事之间的交流、研讨没有形成良好的运行机制,个人业务能力的提高基本上处于一种自生、自灭的状态.

5.作业.作业的布置不分层次,形式单一,基本上都是巩固性的书面作业,缺乏一些实践性、活动性、探究性作业.能够让学生当堂完成书面练习性作业的教师较少,大部分都是让学生在课后完成,挤占了学生自习课和课外活动的时间.

6.理论学习与科研.理论学习往往规定检查笔记的字数,而不是规定了需要完成的问题,不能成为指导和帮助教师解决在实践中遇到的问题和困惑的需要.所以对教师而言又成了一份额外的负担.没有将理论学习与教学实践和教科研三者有机整合起来.

二、教师队伍方面

1.教师队伍专业结构极不协调.英语、科学、艺术学科教师严重缺乏.学校的英语教师,80%以上毕业于普通师范,然后参加短期英语集训而从事英语教学工作.

写教师发展论文的技巧
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2.教育环境不宽松,教师负担相对过重,外界不相关的参与与干扰剥夺了教师有限的教学时间.

3.客观看待教师总人数问题.总体看教师人数多,但随着经济的发展,社会对教育的要求越来越高,家长对孩子的期望越来越高,学科的分工越来越精细,专业性越来越强,如果按照实际的比例进行分配,已难保证教学工作的正常开展.

以上问题无时无刻不在制约着学校的发展,确实,学校管理者需要对原有的教学管理制度进行批判性反思,剔除一些落后的、不利于教师发展的规定和做法,改善一些不完善的地方,最终形成新的有利于新课程实施和教师成长的教学管理制度.形成的一切决策都有利于学生的发展,有利于教师的发展,有利于学校的发展.同时立足于本校实际,应做好以下两方面的工作.

（1）完善制度建设

①建立促进教师专业发展的管理与评价机制.

②建立以校为本的教学研究制度.

③建立不断提高管理人员实施水平的操作体系.

（2）鼓励、督促教师做好三件事：阅读、研究、写作

其实,人人都希望被肯定、被认可,尤其是工作结果牵扯到千家万户的教师,

教师发展方面有关论文范文例文

我们都熟悉的“教学相长”,以及在实施新课程之初所听到的“在新课程中与孩子一同成长”都在说明：教师的工作绝不是一项简单、枯燥、重复的劳动,而是能带给教师幸福感与成就感,充满创新与挑战的劳动.那么,究竟怎样做,才能在工作中得到发展呢?每位教师要做的是：阅读、实践、写作.

①阅读.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中共100篇文章,但是强调阅读对学生成长的就有《怎样靠阅读扩充知识》《阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段》《必须教会少年阅读》《“思考之室”——我们的阅览室》《提高教学与课外阅读》五篇文章,阅读在教育家的心里怎么这么重要呢,这是因为阅读的意义在于：意蕴心智,怡蕴情性,变化气质,滋养人生,丰厚文化底蕴.

一个教师的文化底蕴,不仅决定着他理解、驾驭教材的能力,决定着他参与课程开发的能力,更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴,才能创造一个真诚、深刻和丰富的课堂,才能带给学生以广博的文化浸染,才能让学生在广阔的精神空间中自由驰骋.

有了丰富的学识积累,宽广的视野,才能有发现问题的眼睛.

②实践.一段时间以来,科研兴校、科研兴教、科研兴师不仅成为学校发展的纲领性口号,其内涵也越来越丰富.撰写文章、积极承担科研课题等都是科研的一个方面,但教师发展与实践教师的发展,都应当在教育实践中进行,与学校日常生活联系在一起,与身边的教学,与生动活泼的学生的变化联系在一起,与教育实践的密切联系是教师发展的基本手段.对教师而言,从事研究的目的在于提高自我的教学实践水平.因此,研究他人的教学研究成果,并在应用中改进和完善,进而形成自己的风格是教师进行教学研究的重要方式.学习——实践——反思是教师发展的必经之路.

③写作

写作可以帮助教师发现工作中的乐趣与意义,美好的词、美好的表达并不能消融现实的残酷,但美好的表达所包涵的信念、希望和爱心却可以使教师以从容的心态和乐观的精神直面残酷的现实.

小学教师这个职业在今天,并不是一个非常有吸引力的职业,教师的工作琐屑而艰辛,对教师过高的要求是不现实的.但每一个教师通过学习,都完全可以给自己更多的更积极的暗示和提醒,完全可以学会情绪的自我管理,学会对学生的宽容,让教师从平凡的工作中找到一份成就感,因为成就感能让平凡的事情光荣,让平凡的日子闪耀,给平凡的人插上翅膀.

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