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计算机方面有关论文范例,与计算机教学要重视学生自学能力的培养相关毕业论文格式
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【摘 要】本文从培养学生自学能力的必要性、可能性以及培养途径等方面入手,论述了信息技术教学必须注重学生自学能力的培养.当今盛行的继续教育、终身教育就是现实需求的一种反映.
【关 键 词】计算机教育自学能力培养
【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013）12-0062-01
计算机技术是当今世界发展最快和应用最广泛的领域.随着计算机应用深入到社会的各个领域,计算机在人们学习、工作和生活各个方面发挥着重要的作用.学会操作计算机是每个人必须具备的工作技能.在大学里,因为课时的限制,老师不可能在课堂上面面俱到地讲解知识,而且计算机的应用范围又相当广泛,所以计算机的大部分知识还是要通过学生自学而获得.因此,培养学生的自学能力尤为重要,要教会学生自学,如何把学到的知识转化为自己的知识.笔者在近十年的教学实践中,结合学科的特点,不断地探索与总结,归纳出了以下几种培养学生计算机自学能力的方法.
一树立学生自主学习和终身学习的观念
随着时代的飞速发展,知识的不断更新,学生在校期间学习到的知识是非常有限的,人的一生大部分知识的掌握,其实都是靠自学获得的.同时,在经济社会发展中,“活到老,学到老”已成为许多人的共识.做“学习型员工”,已不仅是许多单位对自己职员的要求.所以学习,正在成为广大职场中人的一种主要生存方式,而职场中的大多数能力也是靠自学获得的.
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古往今来,凡是能够有所作为的人,都与他们勤奋好学和具备较强的自学能力分不开.学习不是一朝一夕就能见成效的,而是长时间的坚持.教师可以通过举实例、讲道理等方式帮助学生充分认识日新月异的信息化时代,需要
计算机方面有关论文范例
二在课堂教学过程中重视学生自学能力的培养
在教育教学过程中,教师是“教”的主体,而学生是“学”的主体.教师不能直接把知识传授给学生,而是要充分调动学生学习的积极性和主动性,不断提高他们的自学能力.我认为要在课堂教学中提高他们的自学能力,主要有以下几点：
1.培养学生学习计算机的兴趣
计算机教学中,教师要有效激发学生对知识的探索欲望,引导学生自觉、主动地从事学习活动,养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习能力.教师应根据教学目的和教学内容,因材施教,因势利导,将学生的兴趣转化、升华为志趣,激励学生主动探究、求知创新.然而,这一效果并非轻而易举就能达到.教师要摒弃传统的以教师为中心的教学观念,确立以学生为主体的新的教学观,建立一种新型的师生关系.在教学过程中,教师要更多地鼓励学生积极参与,形成伙伴关系,开展合作学习与研究,只有这样,教师才能有效地激发学生主动探索未知领域的热情,帮助学生制订学习策略,提高学习能力.
该文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020614711.html
2.改革教学内容和教学方法
学生刚接触计算机时,往往充满了好奇.在教学这个平台上,围绕着“如何学习”而实施课堂教学.在“如何学习”的过程中重视学生自学能力的培养.基于上述新平台的要求,自然要积极实行启发式和讨论式的教学.在这种模式下,我们营造一个宽松、民主、平等、互动的学习环境.因此,既要保持教材的相对稳定,又要不断追踪和吸收计算机软件和硬件的新成果.教学实践证明,从简单原理入手,讲解应用性强、见效快的软件,能有效地提高学生的学习兴趣和自学能力.特别是一些优秀的新工具软件,可以用来充实教学内容.计算机教育还呼唤更优秀的教学软件的问世.教学软件编制上还需要更加精巧、人性化,更好地利用“人机对话”机制.有的教学软件缺乏应有的难度,使本可以激发学生竞争意识的教学过程变成学生的机械应答和简单选择,甚至有时靠随机按键也能解题.这既不利于传授计算机知识,也不利于学生自学能力等学习品质的培养.
在平时的教学中,每种计算机软件都有许多功能很少用到,但在教学中应鼓励学生大胆使用这些功能,还可以让学生自己寻找一些常人没有发现的软件功能,一旦发现,让他向全班展示,并予以表扬,这样一来使学习软件的过程就变成了一个有趣的探索过程,学生对此非常感兴趣,学习效果也会大大提高.在“以发展为主”平台上进行的课堂教学,要关注“知识”的多种载体作用.我们知道,知识有应用性、基础性和发展性等三种载体作用.不要求统一的操作方法,也没有标准的答案.
三提倡个性发展,增强自学能力
计算机是一门操作性的学科,使得计算机技术能在各学科中得到使用和推广,计算机技术课会朝综合课程方向发展.学习计算机知识,不是简单地使用计算机,而是要把知识点整合起来,发挥更大的作用.在Word软件的教学中,可以利用幻灯片,来达到以下目的：（1）学习Word有什么作用.（2）如何认识Word的一些功能,如用“画图”进行美术作品创作；用Word编写班规班纪,用Word制作综合测评表,并对数据进行分析.（3）让学生了解如何使用Word的绘图工具箱来画一些不规则的图.
总之,只要我们在教学模式上不断完善,不断创新教学方法,持之以恒地去做、去发掘,让学生在学的过程中能够不断地提高自学能力.多为学生构建自学的平台,培养他们终身学习的习惯,一定能培养出一代又一代的有自学能力的新人.
参考文献
[1]王锦化、孟庆华等.社会构建主义学习观对我国教师继续教育教学改革的启示[J].外国教育研究,2003（1）
[2]王守恒.教育动力论[M].北京：人民教育出版社,2001
〔责任编辑：庞远燕〕
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