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摘要：在小学教学阶段必

关于小学语文教学相关论文范文例文须认真做好语文教学工作.从目前小学语文教学的现状来看,课堂教学无疑是小学语文教学的重要阵地,只有切实提高课堂效率,构建高效课堂,才能满足小学语文教学需要,达到提高教学效果,提升学生能力的目的.因此,我们必须认识到小学语文教学构建高效课堂的必要性,结合小学课堂教学实际和学生特点,认真构建小学语文教学高效课堂,提升整个课堂教学有效性.

关键词：小学语文教学构建高效课堂

一、前言

经过了解发现,小学语文是小学阶段的主要学科之一,对提高学生能力、满足教学需要,提升学生的整体水平和素质具有重要意义.从目前成型的教育系统来看,小学语文是关系到学生日后学习的重要基础学科,对学生整个学习生涯和整体能力的培养具有重要作用.基于这一认识,在小学教育阶段,应对语文教学引起足够的重视,应在语文教育阶段通过构建高效课堂的方式,重点提高小学语文教学质量,满足小学教育的现实需求.因此,我们应结合小学语文教学现状,保证小学语文高效课堂取得积极效果.

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二、小学语文教学构建高效课堂应巧设导语,培养学生的学习兴趣

心理学认为,兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向.学生对所学知识一旦产生兴趣,就会产生一种对知识的好奇与渴望,就会主动、积极、执着地去探索.因此,精心设计课堂教学的导语,也是摆在语文老师面前的一个重要课题.著名特级教师于漪说过：课的开始,其导入语好比提琴家上弦,歌唱家定调.第一个音准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础.如教学《富饶的西沙群岛》一文时,我已一段优美的导语开场：在祖国的南海上,有一片岛屿,它像朵朵星莲,又像一颗颗珍珠浮在碧波之中.同学们,你们知道这么美的地方是哪里吗?这就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛.然后播放西沙群岛的风光图片,让学生进行比较.最后,设置“西沙群岛什么独特之处呢?”这一悬念,大大激发了学生的学习兴趣.毫无疑问,好的导语,是一块磁铁,能牢牢地抓住学生的心,将他们引入知识的海洋.

三、小学语文教学构建高效课堂应认真开展阅读教学,激发学生的热情

在小学语文教学中,阅读教学是关键,只有认真开展阅读教学,才能满足教学需要,达到提高学生语文水平的目的.从目前小学语文教学来看,在阅读教学中,除了要让学生对教学内容有足够的了解之外,还要激发学生的学习热情,重点分析阅读片段,引导学生细读精读,把握阅读教学原则,全面提高课堂阅读教学的质量.

如教学《富饶的西沙群岛》一文第二自然段时,可以采取让学生先浏览,作好圈画批注,重点引导学生精读品味烟台海的“凝重、壮丽”的教学方式.首先指导学生抓住“气势汹汹”“像万头暴怒的狮子”“扑向等溅起等发出等掀到等”等词句,结合题头照片,感受烟台海巨浪汹涌的壮观景象.接着引导学生通过对“纷纷顶着等观赏等不顾等站在等拍照留念”等词语的品味,体会课文用烟台人和外地游客不畏严寒来衬托烟台海的壮观.如此教学之后,学生不但对教学内容有了进一步的了解,学生的学习热情被进一步激发出来.

小学语文教学如何构建高效课堂参考属性评定
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