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关于多媒体论文范文,与利用媒体创设情境优化生物教学过程相关本科毕业论文范文
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880;渐呈现给学生,开展探究性学习,效果很好.以上几点是本人利用多媒体创设生物教学情境的初步尝试.在实践的过程中,也遇到了很大的挑战.如在课堂教学中,如何设计教师的课堂活动,使教师真正发挥“主导”作用,改变传统的教师“主讲”、“主宰”的地位；如何利用多媒体的优势,设计学生的参与活动,使学生成为课堂学习的真正主体；如何将多媒体手段与传统的教学手段相整合,发挥多媒体的辅助功效；如何解决板书等等,都是在今后的课堂教学中要着力解决的问题.
总之,在生物课的教学中,利用多媒体创设生物教学情境,激发学生的学习兴趣,引导学生主动积极地学习,形成一种严谨、活泼的教学氛围,加深对知识的理解和记忆,同时培养学生的探究欲望,合作学习能力,自主学习能力等都是有很重要的作用.对于教师来说,可以全面推进新课程改革,极力实践信息技术与生物课程的整合,从而更有利于学生和教师的发展.
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