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340;设计者,在课程内容弹性加大的情况下必须根据教学需要,科学、灵活、熟练地运用教材.所以实践活动对于免费师范生来说是必不可少的.而现行课程将免费师范生的教学实践集中在第四学年的一个学期显然是不够合理的.对于免费师范生来说,教学实践应贯穿于整个大学四年中.这种实践活动可以以两种形式进行：第一种是校外实践.学校应尽量多地建立师范生实践教学的培养基地,在每一学期的课程中设置一定的课时带领师范生到中小学课堂中去观摩、实践,进行实地教学活动.第二种是校内实践,也可称为美术教学模拟活动.在每一学期设置一定的课时,通过教学设计、模拟课堂、学生互评的方式进行美术教学活动.“如果说社会意识的其他形式的教育具有局部性的话,那么艺术则对智慧和心灵产生综合性的影响,艺术的影响可以触及人的精神的任何一个角落,艺术造就完整的个性.”③成功的高校美术教育能够确保未来的美术教育家在教学过程完整性的前提下提高全民的美术兴趣、审美能力及艺术创造力.相信通过社会、学校和学生自身的努力,美术专业免费师范生会以积极的姿态融入到美术教育中去,为美术教育做出贡献.
（注：本文为陕西师范大学2010年青年教师教学研究项目）
注释：
①钱初熹.美术教学理论与方法[M].北京：高等教育出版社,2005：3.
②高明主.美术教学论[M].西安：陕西师范大学出版社,2008：34.
③尤·鲍列夫.美学[M].上海：上海译文出版社,1988：164.
作者单位：陕西师范大学美术学院
（责任编辑：高薪茹）
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