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艺术设计有关论文范文,与独立学院染织艺术设计专业毕业设计(文)的教学改革相关论文格式模板

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21482;有通过设计创作实践才能使学生结合专业理论知识开启创造性思维,发挥出一定的视觉表达和理论阐述能力；在此基础上,选题要注重艺术和人文结合,对设计中某元素的时代文化特征、某纺织产品的审美价值评价,以及某一特定人群的消费观念和消费需求等展开分析和研究,从中总结出一般规律,从而转化为对艺术设计实践活动的现实指导.

在写作内容上,以《某设计元素在某风格家纺产品设计中的应用》为例,首先需包含有某设计元素的概念定义和发展历史等背景知识内容,这需要通过文献资料的查阅获得,这个过程中对各类信息进行分类、组合排列和比较,并形成自己的观点,即“持之有故,言之有理”.再者,需要对某风格家纺产品进行市场调研,对现有市场上的该类产品感知、观察和调查,从中发掘创新元素.最后的设计应用部分,就是对设计创作过程和产品空间展示过程的概述、分析和总结,其中包含有人文和艺术的结合,艺术和工艺的渗透,并形成一篇完整的论文体系,既吻合染织专业学生特点,使学生写作更有的放矢,又提升设计的人文高度,与专业发展方向相一致.

结语

本文立足于学校、专业、学生和区域经济发展特点,在毕业设计选题中将创新思维作为基本准则和要求贯穿始终,并要求创新思维与产品设计相结合；在具体的设计创作过程中发挥出学院工科和纺织学科背景特长,使艺术与工艺、产学研完美融合；再者,以毕业设计实践作为基础,对其中的文化特征、审美价值评价等展开理论研究,研究内容阐述成文作为毕业论文.该教学方法在浙江理工大学科技与艺术学院实施以来师生反响良好.

（注：本文为浙江理工大学科技与艺术学院重点教改项目,编号：kyjg1101）

参考文献：

[1]夏燕靖.艺术设计专业毕业论文写作与答辩教程[M].上海：上海人民美术出版社,2007.

[2]代福平.艺术设计专业本科毕业设计教学的新定位[J].纺织教育,2011（4）.

[3]彭先国.全国政协在浙调研艺术人才培养[N].联谊报,2012—9—27.

作者单位：浙江理工大学科技与艺术学院

（责任编辑：贺秀梅）

独立学院染织艺术设计专业毕业设计(文)的教学改革参考属性评定
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