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教学法方面论文范文资料,与案例教学法在药事管理学教学中的运用相关本科毕业论文

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统一于一致的结果.

2.案例的选择原则

案例的质量直接影响到案例教学的效果.运用案例进行教学,应首先针对不同的教学内容特点确定明确的教学目的,然后在教学过程中选择好案例.

（1）真实性.教学案例必须是药事管理实践活动中的真实事例,不能胡编乱造；否则,不仅对教学无益,反而会误导学生.

（2）新颖性.教学案例必须紧跟时代步伐,教师必须在案例教学过程中不断补充新鲜的案例,确保案例的新颖性.例如,在讲假药时,应把齐二药亮菌甲素事件作为讲解的重点案例.这一事件是近年来我国由于药事管理中的疏漏造成的严重药害事件,也是国家药监部门及时果断处理的典型事件.事件发生后,药监部门禁止齐二药的所有药品在全国范围内销售,最大限度地减少假药事件带来的人员和财产损失,避免了更多的人受到伤害.这个案例对于学生理解和判断新形势下制售假药的违法行为很有帮助.

（3）代表性.案例要根据课程目标有针对性地收集,应是与教学内容密切相关的典型药事管理事例的浓缩,案例的内容要与知识点有机结合,做到有的放矢.如,讲药品不良反应时,“反应停”事件和PPA事件就很有典型性.20世纪60年代,“反应停”导致先天畸形的严重不良反应事件震惊事件.而美国能够在这场灾难中幸免,正是由于凯尔西博士坚持要求美国食品药品管理局对反应停药品注册申请进行审查.

（4）关注学生道德目标的培养.例如发生在宁波市传染病医院药品“回扣”案,卫生部要求对此类事件处理要查实一起,严处一起,切实解决好群众反映强烈的开单提成问题.通过该案例的讨论,一方面可以让学生准确把握《药品管理法》,明确药品销购中违法行为的处罚规定,另一方面教育学生在药学社会实践中树立良好的职业精神和职业道德.