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拟教学法强调教师把大多数课堂时间交给学生,这对于培养学生的综合能力,拓宽视野,养成科学思维,营造民主、热烈的教学氛围有积极作用.学生参与到教学中来,最大限度地调动了学生的主观能动性,使学生变被动学习为主动学习.小组工作的形式,促进了学生之间的信息交流,锻炼了学生与人交往、沟通、协作的能力,培养了其团队合作精神.为今后走上职场做好准备.

总之,职业教育要面向社会,必须理论联系实际,强化训练,参加实践.唯其如此,才能将学到的书本知识转化为能力,内化为素质.模拟教学法改变了以往单一的教学模式,逐步将专业理论知识运用到工作实际中.提高了学生的适应、创新和开拓能力,对于培养学生的综合解决分析能力有很大帮助.当然,还必须建立在对专业理论知识的扎实理解上,这样才能深层次理解,达到模拟教学法的最终目的.

参考文献：

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模拟教学法在计算机英语课程中的应用参考属性评定
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