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要对接学生个性需求、地方经济发展及产业结构要求、人才市场需求,整合资源,与学校和第三方培训机构开设形式多样、内容丰富而又富有个性化的培训内容,尤其要在培训供给模式上实现多元化,更大程度地激发受训者与培训机构的积极性和参与度,从而实现成功就业满意就业.在创新公共就业培训服务模式上,浙江省进行了大量的创新与尝试,如成立浙江省就业培训中心、浙江省职介中心成立校企合作联盟、杭州市创业培训定点机构、杭州市高校就业创业指导工作站等等.
对接供需双方需求,搭建政、校、企三方联动平台,无论是公共就业服务的内容上,还是模式上,都有所改革创新.正如校企交流大会、大学生就业能力提升计划、职业技能鉴定及创新创业培训、就业创业师资队伍培训计划等“一揽子”举措,促使大学生同等享有教育培训机会,促进了公共就业服务均等化的进程.
3.构建城乡统筹区域均衡发展的公共就业培训服务体系
区域城乡公共就业培训服务不均衡的重要原因在于区域经济发展不平衡,而这直接导致公共就业服务投入的不平衡,从而导致各地的公共就业培训服务具有差异化.杭州公共就业培训服务丰富立体,涵盖职业指导、创业培训、技能鉴定、见习、创业孵化实践、校外导师等多种服务,而有些县市区基本还停留在纸质招聘信息的张贴阶段.因而,要实现人人共享改革带来的成果,同等享有就业权益和就业保障,实现公平就业机会,还需要政府有“大作为”：一是政府应加大公共就业培训服务财政投入,如根据大学生人数拨入专项资金,加大资金的优化使用及监管力度,不断深化城乡公共就业服务的一体化.二是加强公共就业培训服务机构建设,保证服务人员、资金、场地三到位.
4.规范公共就业服务均等化指标体系,加强政府绩效考核
公共就业培训服务是准公共产品,政府作为产品实施者,具有双重身份,如何做到均等化,让民众享有同等就业培训机会,构建一套围绕均等化实现
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5.健全就业创业培训服务体系,促进深化发展
一方面要加大就业创业培训课程建设与改革的力度,加快职业生涯规划与创业课程本土化步伐,构建适合中国大学生创业培训的课程体系,为学生提供个性化和针对性的指导,加大创业培训实践平台建设.以杭州市国家级大学创业学院、赛博创业工场为例,要依托此平台,实现规范管理,增加培训的宽度,提升培训的质量,切实提升学生创业能力和实战水平.
另一方面,要提供便捷的就业创业政策服务,如加大创业资金扶持力度、简化公司创办申请手续、优化创业补助流程等,从而扩大创业实践团队的受众面,鼓励学生创业,切实发挥创业带动就业的倍增效应.
6.加强公共就业培训服务的信息化建设
网络已经成为当代人的一种生活方式.目前,大部分公共就业服务网站更侧重于发布一些职业指导的信息,如政策法规、招聘信息等静态信息.笔者认为,应充分发挥互联网的优势,针对高校大学生的个性特征,增加在线咨询、官方微博、微信、YY语音、交流群、飞信、视频教学等互动方式.据悉,浙江省就业培训中心的专门培训网站,正在完善网络学堂,未来将有上千个课程供网民在线学习,而职业指导、求职、就业培训、劳动保障、个性咨询等一站式网络服务将突破时空和地域的限制,最大限度地保障大学生在公共就业培训服务领域享有同等的机会.
参考文献：
[1]江明融.公共服务均等化论略[J].中南财经政法大学学报,2006（3）.
[2]麻宝斌,董晓倩.中国公共就业服务均等化问题研究[J].东北师大学报,2009（6）.
[3]陈诗达,陆海深.公共就业服务均等化的财政支持研究——以浙江为例[J].当代社科视野,2009（2）.
[4]温俊萍.公共就业服务均等化及其实现路径探析[J].上海商学院报,2010（6）.
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