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上升了50%左右；初中生近视率已经达到70%—80%,高中生已经几乎100%了.多媒体已经成了导致学生近视的罪魁祸首!（陈孝荣《慢慢走,欣赏啊——谈当下高中语文课堂教学》,《高中语文教与学》2012年第3期）多媒体技术,真的应该降温!
《新语文教学研究》确有许多创新之处,而这一切,源于著者的一片教育情怀、一种忧患意识.蔡伟教授是一个典型的性情中人,并非一般意义上的书斋里的学者.笔者结识蔡教授,是在浙江师范大学参加国培,他作为项目负责人与我们来自全国四个省市的50位教师亲密接触了十几天.想象中,大学教授嘛,光脑门,驼背,老夫子,慢条斯理等可是第一次见到蔡伟教授,我很快发现,他竟是一个愤青.
痛恨于语文课上成语言碎片的技术化操练,他就疾呼：蛮师终究难敌拳师!错误的教育比任何错误的决策更为可怕,它可以导致一个人心灵的死亡,导致一个民族后继乏人,直至彻底失败.名目繁多的改革,造就了一批英雄,也产生了一大批牺牲品.
痛苦于教育现状,学生的今天,决定着我的明天；学生的明天,与我的今天无关.他沉思：而事实却是,今天的教育,决定着我们民族的明天；民族的未来,取决于今天的教育.一个人明天怎样活着,决定于他今天所受的教育.一个国家明天的图景,决定于这个国家今天的教育状况.由于教育的出现,人才活得像个人,人才赢得了万物之主的地位,人才从幼稚走向成熟,人才能从诸多禁锢中解放出来并获得最大限度的自由等
国培结束,江苏仪征中学学员刘祥老师写了《蔡伟教授其人》（见《新语文学习（中学教学）》2012年5—6月）,笔者在总结中写了“那个匆忙的身影,那个沙哑的声音等”一节,专门记述了蔡伟老师对语文教学的真情与忧虑.
面对古人,我们不得以只能读其书而想见其为人.而对今人,对师友同行,因识其人而读其书,方觉更为亲切而获益更丰.
蔡伟教授《新语文教学研究》,颇值一读.
（江苏省锡山高级中学；214174）
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