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关于文章类论文范例,与详写和略写相关论文范文

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在考虑“写什么、不写什么”“先写什么、后写什么”的同时,还要考虑详写和略写,也就是“多写什么、少写什么”的问题.应当多说的,就大笔铺陈,用墨如泼；应当少说的,就一笔带过,惜墨如金.这样才能使文章疏密相间,恰到好处.

文章写得有疏有密,疏密相间,不仅能使主题突出、中心分明,而且还能使文章虚实相生、浓淡相宜、波澜起伏、错落有致,达到匀称和谐的境界.那么,详略安排是由哪些因素决定的呢?

一、文章的题目：题目确定了写作的重点,重点就是要详写的地方.比如“课余生活的乐趣”,重点是写课余生活,课堂上的事情就不能详写,否则偏离了题目的要求.

二、文章的中心：围绕文章的中心选择了材料,还要围绕文章的中心区分这些材料的主次.最能表现文章中心意思的材料,就是主要的材料,要详写；同表现文章的中心意思有一般关系的材料,就是次要的材料,要略写.比如《枣核》一文的中心是表达海外华人的思乡之情,作者同窗住宅中的种种景物,最能表现文章的中心意思,就详写；而作者从动身访美到与同窗见面,同表现文章的中心意思有一般关系,就略写.如果把这个安排颠倒了,就喧宾夺主,不能很好地表现文章的中心.

要注意,主要的不等于唯一的、次要的不等于可有可无的、略写不等于不写.如果把应当略写的材料舍弃不写,就可能使情节不完整,或者使文章显得单调.俗话说：红花还要绿叶扶,详写好比红花,略写好比绿叶.

三、文章的内容：以写群体为主要内容的作文,比如“我们的班级”“我的好朋友”,不可能把群体中的每一个人都写出来,也不能只写群体中的一两个人.常用的方法,就是详写一两个、两三个最有代表

关于文章类论文范例性的人物,再用“点名法”略写一二（如：“在我们班,像×××这样的同学还有很多等”）,使点面结合,相得益彰.如果只有详写没有略写,就缺少了群体的普遍性；如果只有略写没有详写,又缺少了群体的典型性.

写文章论文的要求
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详写和略写参考属性评定
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