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实践教学有关论文范文资料,与广西高职院校实践教学体系建设相关毕业论文提纲
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技术教育有别于普通教育,其毕业生要直接面对就业市场.为了保证学生能够适合企业的实际需求,学校必须保持与企业的密切接触,产学结合是未来职业技术教育的必由之路.产学结合就是要学生参与实际企业工作中,按企业员工的要求进行实战训练,对于提高学生的责任感、团队意识和实际技能有极大的促进作用,同时由于实训基地的充分且有针对性的训练,可以缩小学生向企业员工转变的时间,提高学生的就业竞争力.| 有关论文范文主题研究: | 关于实践教学的论文范例 | 大学生适用: | 电大论文、高校大学论文 |
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广西交通职业技术学院多年来一直致力于建设校内实训基地,在校内建有广西唯一的日本丰田汽车公司T-TEP学校的院校和广西唯一的甲类驾驶学校,为学生“工学结合”提供了平台.校内建设的汽车维修技术实训基地、建筑技术（道路桥梁工程技术）实训基地、计算机应用技术实训基地获“中央财政支持建设的国家级示范性职业教育实训基地”称号；物流专业实训基地、汽车检测与维修技术专业实训基地、道路桥梁工程技术专业实训基地、机电一体化技术实训基地等八个实训基地荣获“自治区示范性实训基地”称号.广西交通职业技术学院为了满足各专业课程教学、职业能力训练、毕业实习等方面的要求,按照“资源共享、互惠互利、校企双赢”的原则,与广西公路桥梁工程总公司、南宁中达丰田汽车销售服务有限公司等企事业单位合作建立了校外实训基地170多个,每个基地都能为多个专业服务.在目前开设的33个专业中,每个专业至少建立起10个校外实训基地.这些校内、校外实训基地,既可以接受学院相应专业的学生进行有关课程的生产实习和毕业实习,又可以为各专业教师提供生产实践的场所,为企业进行新技术培训.
【参考文献】
[1]任旺花.高职院校实践教学环境的现状与探索[J].内江科技,2012（5）
[2]娄志刚,岳保兴.高职院校实践教学体系改革[J].教育与职业,2011（14）
[3]应金萍.论高职实践教学体系的构建及作用[J].职教论坛,2005（6）
[4]曾旭华,李福东.基于职业能力培养的高职实践教学目标体系研究[J].中国电力教育,2011（2）
[5]杨泽宇.高职院校实践教学基地建设的实践思考[J].教育与职业,2006（30）
【基金项目】新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目（2009C137）
【作者简介】陆其伟（1956-）,男,广西南宁人,广西交通职业技术学院教授,经济师,教研室主任；彭燕（1978-）,女,湖南人,广西交通职业技术学院讲师,经济师,硕士.
（责编黎原）
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